【资料】某小学二年级学生晓洁,一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地
问题:丁老师的做法是否正确?
为什么?
A.丁老师让家长领回晓洁,做到了家校配合教育
B.丁老师应从关爱学生的角度出发,详细了解晓洁迟到的原因
C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为
D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育,而不应让其离开学校
E.晓洁的道德发展处于前习俗水平,丁老师不能根据晓洁的保证让其回家
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
问题:丁老师的做法是否正确?
为什么?
A.丁老师让家长领回晓洁,做到了家校配合教育
B.丁老师应从关爱学生的角度出发,详细了解晓洁迟到的原因
C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为
D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育,而不应让其离开学校
E.晓洁的道德发展处于前习俗水平,丁老师不能根据晓洁的保证让其回家
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.语文成绩离散程度小于数学成绩
B.语文成绩离散程度大于数学成绩
C.两门课程的成绩离散程度一样大
D.两门课程的成绩离散程度无法比较
王某上小学二年级,今年7岁,他所实施的下列行为中,在法律上无效的是()。
A. 接受姑姑压岁钱500元
B. 参加一部电影拍摄得到报酬1000元
C. 给自己买一个价值300元的玩具
D. 参加英语竞赛获奖,得到奖金50元并捐给生活困难的同学
A.衔接
B.接送交接
C.信息互通
D.告知
据此,可以推出()。
A. 所有二年级学生都不是农民工子弟
B. 有些农民工子弟是三年级学生
C. 有些户籍在本市的学生是三年级学生
D. 有些一年级学生不是农民工子弟
请根据所提供的教材和材料和相关情况,按要求完成教学设计。
教学材料:某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。
1、秋天的图画秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画,梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把,谁使秋天这么美丽。
2、看蓝天上的大雁作出了回答,他们排出一个大大的人字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生,班级人数为43人。
设计要求:
(1)制定本节课的教学目标。
(2)为本节课设计一下课堂导入活动。
(3)围绕“梨”字的学习,设计一个教学活动。
A.甲
B.乙
C.丙
D.乙和丙