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[主观题]

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握的基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握的基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
一个3岁半的孩子说:“电话这里有条子(指电线)”。儿童对词的理解出现了什么现象()

A.笼统

B.造词现象

C.词义混淆

D.理解过窄

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第3题
人们对 “ 技术创新 ” 的理解大致经历了三个阶段,下列对三阶段中的 “ 技术创新 ” 的理解概括正
确的一项是 () 。

A .线性模型 —— 链环回路模型 —— 系统集成和网络模型

B . 创新始于科学研究 —— 科技在创新中的作用是多方位 、 多层次的 —— 企业要与各方建立密切的战略联盟

C . 科技是创新的初始点 —— 创新主链各节点上都需要科技 —— 企业在各项活动中都要创新

D . 由科技推动的线性过程 —— 产品创新的各个阶段都需要科技 —— 成为新的经济发展战略

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第4题
三到四岁儿童的欣赏教学目标是()。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受

B.引导儿童学会认识基本颜色,并选用多种颜色作画

C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析

D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动

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第5题
喜剧经历了由________到________的历史发展过程。

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第6题
水文学经历了由萌芽到成熟、定量到定性、经验到理论的发展过程。()
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第7题
汽车空调技术的发展经历了由低级到高级,由()到多功能的五个阶段。

A.单一功能

B.简单功能

C.单冷功能

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第8题
计算机网络的发展,经历了由简单到复杂的过程,其中最早出现的计算机网络是()。A.InternetB.PSDNC.A

计算机网络的发展,经历了由简单到复杂的过程,其中最早出现的计算机网络是()。

A.Internet

B.PSDN

C.ARPANET

D.Ethrnet

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第9题
我国社会保障基金筹集模式经历了由现收现付模式到部分积累模式的变迁。()
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第10题
处于“单词句”(1~1.5岁)发展阶段的幼儿理解词义的特点有()。

A.由近及远

B.固定化

C.词义笼统

D.单音重叠

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