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[单选题]

在地理课堂中,学生发现热带草原气候有两个雨季,向张老师提出了疑惑。如果你是张老师,你觉得最好的做法是哪种?()

A.忽视学生的问题,继续上课

B.课堂上解答学习的疑惑

C.利用学生的疑惑开展一次研学活动

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第1题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第2题
在气团地理分类中,生成并活动在北非和西南亚副热带沙漠上的气团是()。

A.北非气团

B.南亚气团

C.热带大陆气团

D.热带沙漠气团

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第3题
根据地区不同,草原气候可以分为热带草原气候和()草原气候。
根据地区不同,草原气候可以分为热带草原气候和()草原气候。

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第4题
洞里萨湖是中南半岛上的第一大湖,有湄公河注入。每年的6-8月,湄公河的河水注入洞里萨湖导致湖面上涨;而12月到次年2月,洞里萨湖又会向湄公河流回吐。这里的气候类型是:()。

A.热带草原气候

B.热带季风气候

C.亚热带季风气候

D.亚热带地中海气候

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第5题
张老师在地理课堂中通过运用地图、语言讲解、模型演示等讲解教学内容,这体现了地理教学方法的()。

A.继承性

B.实践性

C.多样性

D.创造性

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第6题
课堂上有位学生指出教师对某个问题的解释有错误,教师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不
如你,以后老师的课就由你来上好了。”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂中不再发现问题,不再主动回答问题了。问题:该教师的做法是否正确?为什么?

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第7题
量规有哪些特点?()

A.使用时提前使量规公开化

B.客观,降低评价的随意性

C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果,使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等

D.是可视化的学习目标,减少学习的盲目性

E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来

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第8题
地理重点知识是地理教材中对学生的学习和发展有重要作用的地理基础知识
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第9题
下面采用的动词哪些可以在地理教学目标设计中使用()。

A.“了解”,例如,“使学生了解新加坡地理位置的重要性”

B.“懂得”,例如,“使学生初步懂得合理利用和保护自然资源的重要性”

C.“说出”,例如,“能说出天气和气候有什么区别”

D.“分析”,例如,“能从海陆位置方面,分析东亚地区从沿海到内陆气候的变化”

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第10题
生物集群灭绝是指在一个相对短暂的地质时段中,在一个以上地理区域范围内,数量众多的生物突然死亡,从而造成生物物种数量短时间突然大幅下降。根据上述定义,下列属于生物集群灭绝的是()。

A.1987年6月6日,最后一只黑海雀死去后,这种南美洲特有的雀科鸣鸟在地球上永远消失了

B.在过去的40年中,英国本土的鸟类种类减少了54%,本土的野生植物种类减少了28%,而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71%

C.有研究显示,巴西中西部热带草原地区的163种树木中将有70%以上的树种灭绝

D.距今约2.5亿年前的二叠纪末期,地球上有96%的物种灭绝,其中90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭绝

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第11题
生物集群灭绝是指在一个相对短暂的地质时段中,在一个以上地理区域范围内,数量 众多的生物突然死亡,从而造成生物物种数量短时间突然大幅下降。 根据上述定义,下列属于生物集群灭绝的是()。

A.1987年6月6日,最后一只黑海雀死去后,这种南美洲特有的雀科鸣鸟在地球上永远消失了。

B.在过去的40年中,英国本土的鸟类种类减少了540,本土的野生植物种类减少了28%,而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71%

C.有研究显示,巴西中西部热带草原地区的163种树木中将有70%以上的树种灭绝

D.距今约2.5亿年前的二叠纪末期,地球上有96%的物种灭绝,其中90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭绝

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