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类比推理 语言:文字:文明()
A.工业:农业:经济
B.教师:工人:农民
C.民主:科学:革命
D.改革:发展:稳定
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A.工业:农业:经济
B.教师:工人:农民
C.民主:科学:革命
D.改革:发展:稳定
根据材料6、7、8的内容,比较分析新、韩、美三国提升国民文明意识,强化文明行为的做法。
要求:概括准确,分析合理,语言简练,文字不超过300字。
A.研究文物史的意义
B.语言文字的主要功能
C.史前文明的表现形式
D.人类思维的演变过程
这段文字谈论的主题是()。
A. 研究文物史的意识
B. 语言文字的主要功能
C. 史前文明的表现形式
D. 人类思维的演变过程
A.工业资源匮乏和生态恶化诱发工业危机
B.工业文明只是人类文明的一部分
C.工业化已经达到了顶峰
D.工业危机的影响不容小觑
A.文字的发明
B.冶金业的出现
C.农业的发展
D.工商业的兴起
A.与宇宙沟通需增强对于数学语言的研究
B.数学语言可能是人类与宇宙沟通的首选
C.数学语言相较其他语言存在很多优势
D.数学语言比较容易被地外文明所接受
A.语言是人类真正的遗传密码
B.英语成为地球上唯一的语言意味着文明的消亡
C.语言是文化的载体,语种承载着文明形态
D.不同的语言意味着不同的世界,抛弃一个语种就等于葬送一种文明形态
A.语言是人类真正的遗传密码
B.英语成为地球上唯一的语言意味着文明的消亡
C.语言是文化的载体,语种承载着文明形态
D.不同的语言意味着不同的世界,抛弃一个语种就等②葬送一种文明形态
中华文明又称“华夏文明”。“华夏”是中国汉民族的前身。中华文明可以追溯到公元前26世纪黄帝统一中原,至今延续五千多年。无论从语言和文字,还是从哲学、文学、书法、绘画、戏曲、建筑、园林和饮食等方面审视,我们都不难发现,中华文明五千年发展史至今脉络清晰可见,可谓是“世界四大古文明”中唯一从未因战争、朝代更迭而中断或灭亡、甚至失忆的伟大文明。