“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何-一个,不问他的才能、倾向、本领和他父母的职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我特定的任何类型的人物。”这一观点出自哪位心理学家()。
A.皮亚杰
B.格赛尔
C.巴甫洛夫
D.华生
A.皮亚杰
B.格赛尔
C.巴甫洛夫
D.华生
A.行为主义心理学
B.机能主义心理学
C.人本主义心理学
D.构造主义心理学
A.内发论
B.外铄论
C.共同决定论
D.遗传决定论
A.高尔顿
B.华生
C.皮亚杰
D.弗洛伊德
A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义
B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷
C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大
D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道’
A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义
B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷
C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大.
D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道
A.小刘24岁,小陈23岁,小李22岁
B.小刘25岁,小陈22岁,小李23岁
C.小刘22岁,小陈24岁,小李25岁
D.小刘23岁,小陈25岁,小李22岁
1. 简单叙述一下你们班全体同学及班主任去医院看望一位艾滋病患者的情况
2. 老师、同学和我是如何使他/她保持乐观、对自己有信心的
3. 人与人之间的这种相互关爱给我的感受是
The Day We Went to a Hospital to See an AIDS Sufferer
A.忘却制造塑造
B.忽视锻造健全
C.扭曲制作培养?
D.迷失打造完善
A.荣辱观的培养,要从小事做起,从我做起,从身边做起
B.林木对涵养水分、调节气候、防止水土流失具有不可替代的作用
C.我国森林资源匮乏,把一片树木用来做一次性筷子,是莫大的浪费
D.森林资源不是只保不用,适量采伐,合理使用,会促进经济发展和林区保护
A.荣辱观的培养,要从小事做起,从我做起,从身边做起
B.林木对涵养水分、调节气候、防止水土流失具有不可替代的作用
C.我国森林资源匮乏,把一片树木用来做一次性筷子,是莫大的浪费
D.森林资源不是只保不用,适量采伐,合理使用,会促进经济发展和林区保护