题目内容
（请给出正确答案）
A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体．是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教…”相关的问题
A.为改进教育系统而评估
B.为教师发展而评估
C.为学生学习而评估
D.为改善学校而评估
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚，剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
A．翻转课堂是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆
B．翻转课堂教学视频短小精悍，大多数只有几分钟的时间
C．翻转课堂学生的学习过程分为信息传递和吸收内化两个阶段
D．翻转课堂复习检测更加方便快捷
A.教师与学习者缺乏互动交流
B.模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主
C.满足学习者个性化学习的需要
D.界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT
大规模王略公开课程(MOOC)具有开放性、跨平台性和有组织性等特点，课程参与者人数众多、遍布全球，内容可自由传播，实际教学不局限于单纯的视频授课，而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台。此外，MOOC课程虽然没有严格的上课时间规定，但依然经过教师的精心组织，通过学习计划的设计，希望参与者能按课程进度进行学习。MOOC课程发挥在线媒介的优势，从传统的按照学时推进课程这种基于时间控制的学习模式，转向按照学生掌握所学知识情况推进的基于个人能力的学习模式。 根据上述定义，下列不属于大规模网络公开课程特点的是：
A.在长期发展过程中建立了完善的学分学位制度
B.灵活安排学习时间，通过视频技术实现课堂教学环节
C.每门课程可同时接纳的学生数量几乎没有限制
D.利用并不断发展网络技术，实现师生充分、即时沟通
