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[判断题]

新课程的实施要求革新传统的以“教”为本的班级授课，对班级授课的改革不是采取激进的态度简单否定，而是在不取消班级组织的前提下做必要的改进。（)

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更多“新课程的实施要求革新传统的以“教”为本的班级授课，对班级授课…”相关的问题

第1题

思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中（）。

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放

D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放

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第2题

新课程改革强调以教为基础，先教后学，以教为中心，学围绕教转。（)

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第3题

新课程把教学过程看是（)的过程。A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B.师生交往，积极互

新课程把教学过程看是()的过程。

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B.师生交往，积极互动，共同发展

C.以教为中心，学围绕教转，教为学服务

D.你讲，我听;你问，我答;你写，我抄

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第4题

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．（)

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．()

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第5题

教培中心坚持（)依法实行规范化、学校化管理，提供人性化服务，严禁以任何方式对学员进行人格侮辱和虐待，保障学员的人身自由。

A.以人为本

B.管理为主

C.以科技为本

D.生产力为本

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第6题

2006年3月份，北京某建设工程的建设单位以邀请招标的形式确定了中标单位，甲方希望本工程的

合同尽快签署，甲乙双方就合同文件进行了详细的磋商，但是由于设计图纸未到位，双方希望在合同文件中，合同价款以暂定的形式出现，在具体合同条款中明确约定双方认可的计价方式和原则。计价原则如下：双方同意待图纸齐备后，以正规施工图纸为依据，以2001年北京市建设工程预算定额为计价基数，取费以2001年北京市建设工程间接费定额及相关规定确定合同价款。在合同谈判过程中，甲方为规避风险，提出本工程采用固定总价的合同形式，乙方根据该工程的具体情况，提出本工程适宜采用可调整价格合同形式。假设本工程合同额为6000万元，总工期为18个月，工程分两期进行验收，第一期为10个月，第二期为8个月。在工程实际实施过程中，出现了下列情况： (1)工程进行到第5个月时，国务院有关部门发出通知，指令压缩国家基建投资，要求某些建设项目暂停施工。该项目属于指令停工下马项目，因此，业主向承包商提出暂时中止合同实施的通知。为此，承包商要求业主承担单方面中止合同给承包商造成的经济损失赔偿责任。 (2)复工后在工程后期，工地遭到当地百年罕见的台风的袭击，工程被迫暂停施工，部分已完工程受损，现场场地遭到破坏，最终使工期拖延了两个月。为此，业主要求承包商承担工期拖延所造成的经济损失责任和赶工的责任。

问题：

(1)什么是固定价格合同？其特点是什么？

(2)简述总价合同和单价合同的特点及其适用范围。

(3)在给出的假设已知条件的工程合同执行过程中出现的问题应如何处理？

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第7题

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"

实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

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第8题

虽然中国一直有重读书的优良传统，但目前我国的图书阅读却不尽如人意。在我国图书阅读者中，每人每年平均阅读图书只有4.5本。这个数字与犹太人的64本、前苏联的55本的阅读量相比，相距甚远。电子阅读的出现为我们实现超越提供了可能。只要我们充分利用现代信息技术，大力实施电子图书发展战略，出台相关的产业政策，推动传统图书产业的升级和革新，就一定能够顺利推进全民阅读、不断提升全民的阅读力，做一个没有书香的书香大国。本段文字的核心观点是()。

A.中国的图书阅读传统有待恢复

B.需要充分利用现代信息技术，发展电子图书

C.电子阅读的出现将改善我国不尽如人意的图书阅读现状

D.我国要争取做没有书香的书香大国

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第9题

虽然中国一直有重读书的优良传统，但目前我国的图书阅读却不尽如人意。在我国图书阅读者中，每人每年平均阅读图书只有4.5本。这个数字与犹太人的64本、苏联的55本的阅读量相比，相距甚远。电子阅读的出现为我们实现超越提供了可能。只要我们充分利用现代信息技术，大力实施电子图书发展战略，出台相关的产业政策，推动传统图书产业的升级和革新，就一定能够顺利推进全民阅读、不断提升全民的阅读力，做一个没有书香的书香大国。本段文字的核心观点是()。

A.中国的图书阅读传统有待恢复

B.需要充分利用现代信息技术，发展电子图书

C.电子阅读的出现可以改善我国不尽如人意的图书阅读现状

D.我国要争取做没有书香的书香大国

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第10题

关于“教学有法，教无定法，贵在得法”的理解，正确的是（)。

A.教育教学方法指的是有规律可循的

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求

D.应该将各种方式方法灵活恰当地运用

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