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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪一项是5-6岁儿童应该具备的能力()。

A.分散跑时能躲避他人的碰撞

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合

D.能连续拍球

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第1题

以下哪一项是4-5岁儿童应该具备的能力?()

A.能双手抓杠悬空吊起15秒左右

B.能单脚连续向前跳8米左右

C.能连续跳绳

D.能熟练使用筷子

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第2题
下列各项中,关于幼儿语言运用能力发展特点表述有误的一项是()。

A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言,即在与成人或儿童的协同中完成的交流,并具备保持同一话题的能力

B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白,即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式

C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容

D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中,自我中心的表达逐渐减少,能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式,表现为“有话可说”

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第3题
剪窗花的手工活动适合以下哪个年龄段的儿童进行()?

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题
体能测试按年龄分组,哪一项描述正确()

A.3-6岁,每一岁一组

B.3-6岁,每半岁一组

C.3-5岁,每半岁一组,6岁一组

D.3-4岁一组,5-6岁一组

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第5题
在具备基本的安全知识和自我保护能力的目标中,属于5-6岁幼儿的是()。

A.在提醒下能注意安全,不做危险的事

B.运动时能主动躲避危险

C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

D.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则

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第6题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:对群体活动有兴趣。()

A.5-6岁

B.3-4岁

C.4-5岁

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第7题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:有问题愿意向别人请教。()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第8题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:知道接受了的任务要努力完成。()

A.4-5岁

B.5-6岁

C.3-4岁

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第9题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果。()

A.4-5岁

B.5-6岁

C.3-4岁

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第10题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:在提醒下能做到不打扰别人。()

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

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