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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

STEAM教育中经常使用基于PBL的教学方式,PBL是指()

A.基于工作的学习

B.基于实践的学习

C.基于书本的学习

D.基于项目的学习

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第1题
PBL的教学学习小组中书记员的职责是()

A.记录整理

B.主持讨论

C.安排学习任务

D.监督讨论效果

E.总结发言

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第2题
PBL的教学教师编写案例时的注意事项,错误的是()

A.围绕临床问题进行编写

B.编写的题材来源于临床

C.编写中设计的临床检查要科学严谨

D.编写中主要知识点应更新

E.编写包括案例、学习任务和问题

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第3题
在STEAM教育中促进深度学习,可能会涉及哪些方面?()

A.面向真实情境

B.跨学科

C.灵活的学习方式

D.注重思维方式

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第4题
PBL的教学教师课前准备的内容不包括()

A.设定pbl教学目标

B.编写案例

C.编写教师指导手册

D.确定学生的学习分组

E.准备各种表格

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第5题
现代教育教学模式不包括()

A.MOOC

B.翻转课堂

C.CBL、PBL教学

D.多媒体教学

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第6题
PBL教学人数一般不超过()

A.4人

B.6人

C.8人

D.10人

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第7题
基于LBS的签到营销模式中,经常使用签到服务的用户动机基本来自于()。

A.网红

B.折扣

C.从众心理

D.情怀

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第8题
PBL基本理念()

A.平等教学理念

B.针对性教育

C.以上均是

D.以上均不是

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第9题
PBL的教学每个学习小组的人数以()为宜

A.10-12人

B.7-8人

C.5-6人

D.3-5人

E.2-3人

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第10题
在教学中,我们经常见到学生写错了字,动不动就被罚写十遍甚至几十遍学生做错一道题,就被罚重新抄写。教师这种简单粗暴的处理方法是欠妥的。其实,教师可以以此作为硏究课题,分析学生出错的原因,对症下药,解决问题。你认为教师进行教育研究的优势是()。

A.教师工作于真实的教育教学情境中,最了解教学的困难、问题与需求

B.教师能准确了解自己教学的成效

C.教师针对具体、真实问题所采取的变革尝试,能够在实践中得到检验

D.教师能从教育教学现场中获得第一手资料

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第11题
PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于()

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

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