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[单选题]

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()

A.7~11岁

B.4~7岁

C.2~4岁

D.0~2岁

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第1题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题
皮亚杰的认知发展阶段理论指出,儿童从出生后到15岁的认知发展经历了()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题
皮亚杰儿童认知发展阶段中,幼儿园中的小朋友处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段,其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中,在此阶段,儿童可以在头脑中将形式和内容分开,可以离开具体事物,根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
皮亚杰的道德发展理论认为,在道德发展上属于“他律”阶段时,儿童在认知发展上属于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题
按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论,“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论儿童社会化发展的重要标志是()A.客体永恒性B.去自我中心化C.思维

根据皮亚杰的认知发展阶段理论儿童社会化发展的重要标志是()

A.客体永恒性

B.去自我中心化

C.思维的可逆性

D.群集结构形成

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第8题
根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童的思维处于()阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题
皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于A、避免抽象难懂的词句,增强与儿童的沟通B、培养

皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于

A、避免抽象难懂的词句,增强与儿童的沟通

B、培养儿童的认知能力,正确对待疾病

C、帮助儿童认识周围世界,熟悉病区环境

D、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗

E、提高儿童的逻辑思维能力,理解治疗意图

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第10题
张老师问铭铭:“铭铭你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你 妹妹叫什么名字啊?”
“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶 段理论,铭铭的思维处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题
按照皮亚杰的观点,客体永久性(object permanence)或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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