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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

科学是反映()等客观规律的知识体系。

A.人类、自然、社会

B.人类、社会、思维

C.自然、社会、思维

D.社会、思维、思想

E.社会、思想、自然

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第1题
科学是反映客观事实和规律的知识体系。()

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第2题
以下关于科学的观念,不正确的是()。

A.科学是一项反映客观事实和规律的知识体系与相关活动的事业

B.科学是人对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的知识

C.科学是一种直接而又现实的生产力

D.科学是反映客观事实和规律的知识体系

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第3题
下列关于管理的科学性与艺术性的认识中错误的是()
A.管理是一门科学,是指它以反映客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的的科学的方法论,但是,管理是一门不精确的科学,指导管理的科学比较粗糙,不够精确。

B.管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

C.管理的科学性说明管理理论在任何情况下都能发挥有效的作用。

D.管理的科学性与艺术性并不互相排斥,而是互相补充的

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第4题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。由此可见()。

A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学

B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼

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第5题
科学是理论化的(),科学知识包括对现象的记述、描述等,往往表现为科学家运用科学方法提炼、加工、检验过的理性认识成果。

A.知识活动

B.知识体系

C.社会建制

D.权威产物

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第6题
哲学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,它以概念、定义、判断等形式反映客观对象的本质和规律。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
国家将健康教育纳入国民教育体系,学校应当()

A.利用多种形式实施健康教育普及健康知识、科学健身知识、急救知识和技能

B.提高学生主动防病的意识

C.培养学生良好的卫生习惯和健康的行为习惯

D.减少、改善学生近视、肥胖等不良健康状况

E.以上都是

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第8题
科学理论之所以能够预见事物发展的趋势,确定事物前进的方向,是因为()。

A.它来源于实践,又服务于实践

B.它综合了前人的成果,有着丰富的内容

C.它抓住了事物的本质,反映了事物发展的规律

D.它是以概念、判断、推理等思维形式反映事物的知识体系

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第9题
在科学文献中有广义与狭义使用“科学”这一概念,广义的科学是指()

A.哲学

B.社会科学

C.自然科学

D.各类知识体系

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第10题
德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的
客观规律。 ()

参考答案:错误

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第11题
科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。 ()此题为判断题(对,错)。
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