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关于教学目标,描述错误的是()
A.表述应当详细,便于教师和学生理解
B.具体教学目标越多越好,保证教学效果
C.可以考虑设立过程目标
D.可设置结局目标
E.可设置远期目标
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A.表述应当详细,便于教师和学生理解
B.具体教学目标越多越好,保证教学效果
C.可以考虑设立过程目标
D.可设置结局目标
E.可设置远期目标
A.教学目标和教学内容是为教学游戏服务的
B.教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为
C.根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏
D.教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
A.老师需要同家长及学生的熟悉者确认学生的教学目标是什么
B.在进行一个目标技能的干预前,确认项目需要参与的人员
C.评估就是收集基线数据
D.收集基线数据以确定学生当前教授的技能的表现情况
下列关于工程项目目标管理的表述中,错误的是()。
A.目标可以接受评估
B.目标可以用数量表示
C.目标可以授权别人完成
D.目标的设定是无风险的
A.案例法教学法是由美国哈佛大学首创的,在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎
B.编辑编写过程主要包括确定目标、搜集信息、写作、检核和定稿
C.写作要按照一定的结构形式,将搜集到的信息组合起来,形成案例
D.有时信息的采用还要征得有关机构或人员的同意
A.教师自身要善于学习,勤于笔耕
B.教师要善于做课堂反思,勇于实践
C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究
D.教师只需完成教学任务即可