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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

皮亚杰认为，（）是认知结构的起点和核心

A.命题

B.概念

C.图式

D.表象

答案

C、图式

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第1题

皮亚杰的认知结构发展心理学，其核心是（)。

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第2题

皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。（)

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第3题

下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。

A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段

D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

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第4题

皮亚杰认为2—7岁儿童的认知结构处于（)。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

（)认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。

A.班杜拉

B.维果斯基

C.格赛尔

D.皮亚杰

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第6题

皮亚杰关于建构主义的基本观点是：儿童的认知结构是通过（）与（）过程逐步建构起来的。

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第7题

皮亚杰认为,儿童思维的核心特点是（)。

A.自我中心

B.移情

C.直观形象

D.抽象逻辑

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第8题

联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（）此题为判断题(对，错)。

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第9题

桑代克认为学习过程是（）。A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.尝试错误的过程D.形成认知结构的过程

桑代克认为学习过程是（）。

A.顿悟的过程

B.同化顺应的过程

C.尝试错误的过程

D.形成认知结构的过程

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第10题

认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（）此题为判断题(对，错)。

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第11题

奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非任意和实质性联系的过程。（)

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