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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

为鼓励学生参加体育锻炼，学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球，已知篮球和排球的

单价比为3：2，单价和为80元。若要求购买的篮球和排球的总数量是36个，且购买的篮球数量多于25个，那么学校购买的排球数最少有几个？（）

A. 6

B. 8

C. 9

D. 10

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第1题

学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比

集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。以上观点如果正确，作者将最有效地反对下面哪一项？（）

A．学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯

B．年轻的学生应该参加社区运动队

c．学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康

D．学校大部分体育课用来进行集体运动

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第2题

学校上体育课的主要目的是帮助所有的孩子变得身体健康。体育课应该直接集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分孩子参加集体运动。上面的考虑，如果正确，作者将最有效地反对下面哪一项？

A.学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯。

B.年轻的小孩参加社区运动队。

C.学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康。

D.学校大部分体育课用来进行集体运动。

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第3题

应对学生意外风险，学校要建立和完善风险分担机制（）

A.学校举办者应按规定购买校方责任保险

B.学校应引导家长根据自愿原则参加保险（校方责任保险以外的险种），鼓励学生家长为学生办理人身意外伤害保险，分担学生在学校期间的意外风险

C.鼓励学校购买与学生安全相关的食品安全、校外实习、体育运动伤害等保险产品和服务

D.学校应争取社会力量设立的学校安全风险基金或学生救助基金，建立健全学生意外伤害救助机制

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第4题

学校应当鼓励、支持和指导学生参加()，可以建立()、设置()。

A.社会实践

B.创新创业活动

C.创新创业档案

D.创新创业学分

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第5题

2011年北京市制定并出台了《北京市全民健身实施计划(2011-2015年)》，这是政府以人为本，服务为先，加强和创新社会管理，依法履行职责的具体体现，也是我国全民健身事业成功经验的继承和发展。根据计划内容，以下说法正确的是()。

A.每周参加体育锻炼活动不少于3次

B.每次体育锻炼活动不少于30分钟

C.达到中等以上锻炼强度的人数比例长期保持不低于50%

D.学生在校期间每天至少参加l小时的体育锻炼活动

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第6题

2011年北京市制定并出台了《北京市全民健身实施计划(2011—2015年)》，这是政府以人为本，服务为先，加强和创新社会管理，依法履行职责的具体体现，也是我国全民健身事业成功经验的继承和发展。根据计划内容，以下说法正确的是（）。

A.每周参加体育锻炼活动不少于3次

B.每次体育锻炼活动不少于30分钟

C.达到中等以上锻炼强度的人数比例长期保持不低于50%

D.学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动

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第7题

据您了解，如果您鼓励学生参加HSK，学校和家长会支持吗（）

A.都会支持

B.学校会支持，家长不一定

C.家长会支持，学校不一定

D.都不会支持

E.不确定

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第8题

学校鼓励、支持学生参加社会实践、创新创业等活动，学生参加此类活动以及发表文获得专利授权等与本专业学习、学业要求相关的经历、成果，不可以申请学分认定，计入学业成绩（）

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第9题

下列体现了德育方法中陶冶教育法的是（）

A.身教胜于言教

B.鼓励学生向优秀的同学学习

C.让学校的每一面墙壁都开口说话

D.带领学生参加志愿活动

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第10题

体育对于中小学生确实是一个好东西，但并不是所有好东西都得进入高考。引导学生加强体育锻炼，关键

要在体育之外下工夫。如果学生平时的课业负担不是那么繁重。如果各个学校都有较为完善的体育设施，如果学校的体育课不是经常被挤占，那么学生们自然会有更多兴趣、时间和机会参加体育锻炼。“体育进高考”难免又将成为一门应试科目，或者，它相当于一项面向体质较好考生的高考加分，对很多考生不公平，而且可操作性不强，恐怕并非提高学生身体素质的可行思路。

这段文字意在说明：

A.“体育纳入高考”以提高学生身体素质的思路不可行

B.引导学生加强体育锻炼，关键要在体育之外下工夫

C.“体育进高考”实质是变相加分，将进一步损害高考的公平性

D.要提高学生的身体素质，应从减轻学生的课业负担着手

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