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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

4—5岁幼儿进餐教育家园合作的重点是()。

A.培养孩子独立进餐的能力和习惯

B.掌握初步的营养膳食知识,培养文明进餐的习惯

C.用筷子吃饭并养成良好的卫生习惯

D.以上都是

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第1题
4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

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第2题
3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭,不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替

B.当孩子自己吃饭时,家长要及时表扬,如全家给宝宝鼓鼓掌,鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率,不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶,以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手,进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴,培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜,可让孩子参与制作

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第3题
教师与家长沟通的根本目的是:()

A.让家长了解幼儿在园表现

B.了解幼儿在家的表现

C.家园合作,形成教育合力

D.完成园长交给的任务

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第4题
家长助教活动,可以扩充各行业领域知识在幼儿园教育教学中的运用,()。

A.拓展了幼儿的视野

B.增强了幼儿园课程的活力

C.家长转变育儿观念

D.提高家园合作的水平

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第5题
下列属于专门性社会教育活动的是()。

A.进餐时,培养良好的进餐习惯,不浪费粮食

B.玩游戏时,能与小朋友友好相处,遵守规则

C.洗手时,进行爱惜水的教育

D.看图讲述活动大家一起玩,培养幼儿团结友爱,合作游戏的品质

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第6题
家园合作是幼儿心理健康的重要途径。()
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第7题
在家园合作中,()始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。

A.家长

B.教师

C.幼儿

D.社区

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第8题
家园合作开展有益的幼儿社会性教育活动包括()。

A.专门活动

B.游戏活动

C.综合活动

D.区域活动

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第9题
4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导()。

A.鼓励幼儿每日定时大便,通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯

B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋

C.提供良好的如厕环境

D.贴便后自己整理衣裤的正确方法,示意图及如厕后盥洗的流程图

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第10题
《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应当实行(),保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。

A.民主管理制度

B.园长裁决制定

C.教师投票制度

D.家园合作制定

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