题目内容
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[单选题]
幼儿掌握空间方位以自己的身体作为定向的()时,首先学会的是与自己身体的一定部位相联系的身体各部位的方位。.
A.出发点
B.基础
C.结果D终点
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A.出发点
B.基础
C.结果D终点
A.能感知物体基本的空间位置与方位
B.能使用上下、前后、外中间等方位词描述物体的位置
C.能辨别自己的左右
D.能发现事物简单的排列规律
A.引导幼儿感知自己身体的前后
B.引导幼儿感知物体的上下
C.利用手工绘画活动,感知身体的上下肢
D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能辨别自己的左右
D.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述
E.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词
A.狗通过嗅觉发现食物
B.我们能看到太阳是圆的,发亮的
C.玩捉迷藏的小明被蒙住了眼睛,只能通过声音去判断朋友们的位置
D.蜜蜂飞出数里之外采蜜,能按原来的方向返回巢中
A.狗通过嗅觉发现食物
B.我们能看到太阳是圆的,发亮的
C.玩捉迷藏的小明被蒙住了眼睛,只能通过声音去判断朋友们的位置
D.蜜蜂飞出数里之外采蜜,能按原来的方向返回巢中
A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁