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[单选题]

学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成,其中纵向构成包括:总目标、年龄阶段目标和()。

A.分类目标

B.教育活动目标

C.审美目标

D.教学目标

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第1题
学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成两方面。()
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第2题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、目标和审美创造目标。

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第3题
学前儿童美术教育()是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述,是学前儿童美术教育其它层次目标的依据和基础。

A.总目标

B.分类目标

C.年龄阶段目标

D.教学活动目标

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第4题
学前儿童美术教育的心理层次目标包括()、审美情感目标和审美创造目标。

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第5题
学前儿童美术教育活动的()只有根据学前儿童美术教育的目标来选择,才能达到为目标服务的目的。

A.内容

B.方法

C.步骤

D.范围

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第6题
学前儿童美术教育的领域目标有()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行动目标

E.智力目标E

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第7题
()规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第8题
学前儿童美术教学活动的目标()。

A.儿童能熟练地自己选择使用的工具和材料

B.是儿童美术教育的目的和要求的归纳

C.是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求

D.儿童能使用多种点状材料拼贴物象,表现简单的情节。

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第9题
简述学前儿童美术教育的特点。

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第10题
学前儿童美术教育属于()教育的范畴。
学前儿童美术教育属于()教育的范畴。

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第11题
学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点和所决定。

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