题目内容
（请给出正确答案）
A.文中的母亲虽然没有兑现她的承诺，但是这并不说明她不是一个好母亲
B.从文中感受到母亲迫于生活压力，所以那个星期天母亲决定不带男孩出去玩
C.母亲是因为一整天沉浸在繁忙的劳作中，所以才会彻底忘记了对孩子的承诺
D.母亲惊惶地抱着男孩向男孩道歉足以看到母亲对男孩的爱怜与歉意，足见她是一个好母亲
答案
B、从文中感受到母亲迫于生活压力，所以那个星期天母亲决定不带男孩出去玩
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A.文中的母亲虽然没有兑现她的承诺，但是这并不说明她不是一个好母亲
B.从文中感受到母亲迫于生活压力，所以那个星期天母亲决定不带男孩出去玩
C.母亲是因为一整天沉浸在繁忙的劳作中，所以才会彻底忘记了对孩子的承诺
D.母亲惊惶地抱着男孩向男孩道歉足以看到母亲对男孩的爱怜与歉意，足见她是一个好母亲
A.作者当时很小，拉不动母亲
B.作者当时很胆小，不敢拉母亲，怕母亲生气
C.作者是个懂事乖巧的孩子，能体谅母亲的辛苦
A.卿今者才略，非复吴下阿蒙
B.翻译：以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了
C.理解：鲁肃对吕蒙的才略大加赞赏并深表叹服，从侧面表现了吕蒙的今非昔比
D.肃遂拜蒙母，结友而别
E.翻译：鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，结识了朋友，告别而去
F.理解：鲁肃出于对吕蒙的尊重，不仅叩拜吕母，还在寻阳结交了朋友，随后告辞
A.文章用大量篇幅论述了宋代成为平民社会的两个原因：长期战乱和科举制成熟
B.文章将唐宋两代科举进行了比较，突出了宋代科举是人仕最主要的制度性渠道
C.文中引用宋代的谚语，是为了证明在宋代社会，门阀观念已经发生了巨大变化
D.文中原子粥的比喻形象地说明了士族和士族文化整体毁灭后的社会混乱局面
A.《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事，生动地写出了腊八节熬腊八粥的习俗
B.我们认识的鲁滨逊和汤姆•索亚都是勇于冒险的人
C.《那个星期天》通过写周围环境的变化衬托了我心情的变化
D.《北京的春节》一文主要反映了老北京人过春节能吃到很多美食
A.第②段画线句，运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了水杉的历史悠久
B.第③段画线句，运用了作诠释的说明方法，说明水杉的外形特征
C.第④段画线句，运用了列数字的说明方法，准确地说明了水杉种鳞、种子的数量
D.第⑥段画线句，运用了摹状貌的说明方法，形象具体地说明了水杉的外在特征
A.文章开篇一连串的问题，列举了手机依赖症的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害
B.本文采用逻辑顺序，围绕手机依赖症展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明
C.用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗手机依赖症，必须从客观原因入手解决问题
D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭运动的事例，与网上聊天虚拟空间对话作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解
A.文中第⑦段描写小女孩捐赠母亲时用了郑重小心翼翼两词，写出了小女孩捐赠时神圣庄严的神情及战战兢兢的心情
B.文中第⑧段我终于明白了……是指我明白了原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈，捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈，所以她那么不安，那么不舍
C.文中我的捐赠是一点点钱和一两句安慰的话，而小女孩的捐赠是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，这里运用了夸张的手法，有力地表现了文章的中心
D.第⑪段中加点的爱的种子具体是指关爱他人、乐于助人、无私奉献等优秀品质
E.文章最后一段三次用了高贵一词，点明了中心，深化了主题
A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者
B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭
C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿
D.《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次
A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者
B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭
C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿
D.《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次
