读书不能只停留在字音和表面意义上,要在读中精思、悟神,这样读书才能读出书中之味。我们知道好酒不
A.学生阅读经典要深入,知其然也要知其所以然
B.好书要细细品读
C.读书百遍,其义自见
D.读书要勤于思考、品评和领悟
A.学生阅读经典要深入,知其然也要知其所以然
B.好书要细细品读
C.读书百遍,其义自见
D.读书要勤于思考、品评和领悟
A.懂得了文句的字面意思,也不能忘掉文句
B.懂得了文句的精神实质,就要忘掉文句
C.懂得了文句的字面意思,就不受文句的限制
D.懂得了文句的精神实质,就不要拘泥于文句
A.心理咨询师不应对来访者建议过多
B.心理咨询师对来访者要慎提建议
C.心理咨询应注重和来访者关系的建立
D.初出茅庐的心理咨询师与成熟心理咨询师的区别
A.明白了文句的字面意思,就要忘记文句
B.明白了文句精神实质,就要忘掉文句
C.懂得了文句精神实质,就不拘泥于文句
D.懂得了文句的字面意思,就不受文句限制
A.明白了文句的字面意思,就要忘记文句
B.明白了文句精神实质,就要忘掉文句
C.懂得了文句精神实质,就不拘泥于文句
D.懂得了文句的字面意思,就不受文句限制
A.个人隐私在数字化的今天容易泄露
B.大数据时代要精细化管理个人隐私
C.社会需要科学合理的收集个人隐私
D.保护个人隐私不能去依靠粗放思维
①即是说,要使知(对象)变成力量(主体),还需要某种科学的选择、组织、建构、融化的工夫 ②创造必须有学问。在一定意义上,创造是建立在知识的基础之上的 ③这样才能使知识纳入你的智力结构,成为你的能力,符合你的需要,而为你自由驾驭,而不只是像机器那样被动地贮存,凭外在指令输入输出而已 ④也就是说要善于读书,要善于吸收融化知识,使合乎规律性的知识,趋向于、接近于、符合于你的目的性的创造 ⑤因此,我想说的只不过是:创造需要知识,但知识不等于创造 ⑥培根说“知识就是力量”。我觉得从知识到力量,其中还需要某种转换 将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.②⑤⑥①③④
B.②①⑤⑥③④
C.⑥④②⑤①③
D.②④⑤③⑥①
A.要善于在读书学习中积累知识,思考问题
B.要有选择,有重点,有针对性的读书
C.读书是坚定信念,加强修养的重要途径
D.领导干部既要有好读之心,又要有善读之举
这段文字的主要观点是()。
A. 只有站在相同的起跑线上才能实现机会的平等
B. 机会平等的概念,不能只停留在同一起跑线上
C. 机会平等是努力确保起点公平,容许竞争者自由发挥
D. 所谓起点公平是要抹平竞争者的所有差别
这段文字的主要观点是()。
A. 只有站在相同的起跑线上才能实现机会平等
B. 机会平等的概念,不能只停留在同一起跑线上
C. 机会平等是努力确保起点公平,容许竞争者自由发挥
D. 所谓起点公平是要抹平竞争者的所有差别