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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通常我们看到电感值代码后面带着一个字母,该字母表示允许误差,K表示允许误差为()。

A.±10%

B.±20%

C.±5%

D.±2%

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第1题
为了防止客户在项目维保期间,遇到问题就找项目经理,项目经理应该()。

A.出现问题后,带着运维工程师去现场,让运维工程师刷出存在感

B.向客户介绍运维工程师,建立客户和运维工程师的联系

C.后面继续出现问题时,带着运维部门的领导去现场,同时介绍运维服务的安排

D.告诉客户我们公司的流程,强调未来项目经理不再负责运维工作

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第2题
商品代码通常由字母或阿拉伯数字组成。此题为判断题(对,错)。
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第3题
通常我们讲的人们带着有色眼镜看世界,这体现的歪曲形式是()。

A.过滤

B.自责

C.极化思维

D.泛化

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第4题
如果在载玻片上写一个字母“b”,那么,通过显微镜观察,可以看到()

A.p

B.b

C.q

D.d

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第5题
每一种重要空白凭证均赋予一个唯一的凭证代码,凭证代码长度为()包含字母或数字。

A.两位

B.三位

C.四位

D.五位

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第6题
下列句子中,没有歧义的句子是()。

A.他看见在河的对岸一个老人正带着他的孩子在植树

B.本市组织四个足球队队员客串了一场篮球赛

C.出席这次座谈会的有老红军代表、民主党派人士和无党派人士58人

D.他是个直性人,把看到的事儿都捅出来了

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第7题
每一种重要空白凭证均赋予一个唯一的凭证代码。凭证代码长度为三位,包含字母或数字,由总行营运管理部(业务整合部)统一编排设置。()
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第8题
年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力,有一些人因此而有些灰心。为了帮
助这些学生增强信心,她想了一条“妙计”:让每个学生用纸写下其他同学的优点,然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点,再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点,一个个惊喜万分,那些信心不足的同学很快恢复了信心,学习成绩都有了明显提高。若干年后,海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼,死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸,海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时,其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说:我们都保留着这份“优点单”,随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点,从而增强自信心。

阅读了上述案例,谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。

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第9题
刀具磨纯标住通常都按()的磨损值来制订。

A.月牙洼深度

B.前面

C.后面

D.刀尖

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第10题
通常我们可以在浏览器内容区看到的内容,都是放在()之间。

A.<!doctypehtml>

B.<html></html>

C.<head></head>

D.<body><body>

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