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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童思维发展到具体运算阶段的主要特点是（)。

A.理解了客体恒常性

B.自我中心化

C.学会了观点采择

D.理解了守恒性

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第1题

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()．

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.具体逻辑推理

D.守恒观念形成

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第2题

具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的．（)

具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的．()

参考答案：错误

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第3题

儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于()．

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形成运算阶段

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第4题

按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

张老师问铭铭:“铭铭你有妹妹吗？”铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊？”

“欣欣”“欣欣有姐姐吗？”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

一位父亲拿来两瓶可乐（这两瓶可口可乐瓶的大小形状一样，里面装的饮料也是等量），准备分别给他一个

6岁和一个8岁的孩子，开始两个孩子都知道两瓶中的饮料是一样多的。但父亲并没有直接将两瓶可乐饮料分配给孩子，而是将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒入了两个小杯中，再让两个孩子挑选。6岁孩子先挑，他首先挑选了一大杯而放弃两小杯，可是当他拿起大杯看着两个小杯，又似乎犹豫起来，于是放下大杯又来到两小杯前，仍是拿不定主意，最后他还是拿了一大杯，并喃喃地说：“还是这杯多一点”。该6岁儿童的思维发展阶段是

A、前概念或象征思维阶段

B、直觉思维阶段

C、具体运算阶段

D、逻辑思维阶段

E、形式运算阶段

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第8题

思维发展成熟的阶段是()．

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运算阶段