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[主观题]

定义:①超常儿童:指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平,或具有某方面突㈩发展的特殊才能,能创

造性地完成某种或多种活动的儿童。②问题儿童:指经常不遵守社会的行为规范或犯有严重道德错误及神经过敏,有歇斯底里行为的儿童。③缺陷儿童:指盲、聋、哑、智力落后、身体残缺,有言语障碍或情绪障碍的儿童。典型例证:(1)唐代诗人白居易,1岁开始识字,5岁开始做诗,9岁已精通声韵。(2)9岁熙熙不仅调皮捣蛋,而且原来的礼貌也没了,嘴里的粗话也越来越多,经常是口无遮拦,一句话脱口而出,常常弄得大人尴尬得要命。(3)生下乐乐后不久,母亲就发现他体内缺少免疫细胞,因而非常容易受到疾病侵袭,医生建议乐乐生活在相对洁净的保护(环境)中,并且(加字)需要接受骨髓移植。上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

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第1题
定义:①超常儿童:指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平,或具有某方面突出发展的特殊才

定义:

①超常儿童:指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平,或具有某方面突出发展的特殊才能,能创造性地完成某种或多种活动的儿童。

②问题儿童:指经常不遵守社会的行为规范或犯有严重道德错误及神经过敏,有歇斯底里行为的儿童。

③缺陷儿童:指盲、聋、哑、智力落后、身体残缺,有言语障碍或情绪障碍的儿童。

典型例证:

(1)唐代诗人白居易,1岁开始识字,5岁开始做诗,9岁已精通声韵。

(2)9岁熙熙不仅调皮捣蛋,而且原来的礼貌也没了,嘴里的粗话也越来越多,经常是口无遮拦,一句话脱口而出,常常弄得大人尴尬得要命。

(3)生下乐乐后不久,母亲就发现他体内缺少免疫细胞,因而非常容易受到疾病侵袭,医生建议乐乐生活在相对洁净的保护(环境)中,并且(加字)需要接受骨髓移植。

上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第2题
下列关于特殊儿童的说法不正确的是()

A.弱智儿童通常是指智商低于80的儿童,又称智力落后儿童

B.智力超常儿童是指智商超过140的儿童

C.自闭症属于社交和行为问题

D.对于超常儿童,学校一般采用插班、办特殊班、个别教育三种方式

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第3题
超常儿童:是智力和才能高度发展,优异智力、创造力及良好的个性特征相互作用构成的统一体。()
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第4题
我们把智力发展突出优异或具有某方面的特殊才能的儿童称为()。

A.超常儿童

B.天才儿童

C.超强儿童

D.超能儿童

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第5题
学前特殊需要儿童的类别主要包括()、()、()、()、超常儿童等。

A.情绪与行为问题儿童

B.生理发展障碍儿童

C.语言发展障碍儿童

D.智力落后发展障碍儿童

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第6题
我国大陆称智力和才能高度发展,优异智力、创造力及良好的个性特征互相作用构成的儿童为()。

A.英才儿童

B.超常儿童

C.高才儿童

D.资优儿童

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第7题
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少要达到()的儿童

A.160

B.150

C.140

D.130

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第8题
对残疾人、包括盲、聋、哑、智力落后、肢体残废和病弱的儿童、青少年和成年人,以及超常儿童,有品德缺陷的儿童和患有精神病的儿童和青少年社会化的过程称为()。

A.发展社会化

B.再社会化

C.特殊社会化

D.预期社会化

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第9题
简述智力超常儿童与低常儿童的特征
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第10题
测得一名儿童的智商是60,他属于()儿童

A.正常儿童

B.智力超常

C.智力落后

D.聋哑盲

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