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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.激励学生的学习动机

C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

D.引导学生的发现行为

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第1题
【2013年山东省属真题】“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料,就是最有希望在记忆中‘自
由出入’的材料。”这句话来自()。

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.维特罗克

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第2题
提出“先行组织者”理论的是()。

A.奥苏贝尔

B.赞可夫

C.维果斯基

D.凯洛夫

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第3题
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()

A.逐渐分化原则

B.整合协作原则

C.概括性

D.先行组织者

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第4题
提出“先行组织者”概念的是()A.Mager(梅杰)B.Boom(布卢姆)C.Gagne(加涅)D.Ausubel(奥苏贝尔)

提出“先行组织者”概念的是()

A.Mager(梅杰)

B.Boom(布卢姆)

C.Gagne(加涅)

D.Ausubel(奥苏贝尔)

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第5题
奥苏贝尔的先行组织者强调()

A.直观教学

B.新知识与原有知识的联系

C.学生的发现

D.学生的学习动机

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第6题
【2014年济南市真题】奥苏伯尔提出的教学原则包括()。

A.渐进分化原则

B.直观性原则

C.综合贯通原则

D.可接受性原则

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第7题
奥苏泊尔所提出的“先行组织者”这一教学策略常用于()。

A.发现学习

B.接受学习

C.个别化教学

D.掌握学习

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第8题
强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于()A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认

强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于()

A.斯皮罗的认知灵活性理论

B.维果茨基的认知发展理论

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.维特罗克的生成学习理论

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第9题
简述奥苏伯尔关于遗忘理论中的同化说。

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第10题
奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是()。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

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