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[主观题]

想法或假说的产生,来源于研究者_______的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的_______,

以便揭示所观察到的事实的真相。因而,假说完全有可能是_______的。知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。 A.自由证据错误 B.主观定律歪曲 C.特别学说荒谬 D.独立理论虚假

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第1题
想法或假说的产生,来源于研究者____的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的____,以便揭示所
观察到的事实的真相。因而,假说完全有可能是____的。知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。

填人划横线部分最恰当的一项是:

A.自由 证据 错误

B.主观 定律 歪曲

C.特别 学说 荒谬

D.独立 理论 虚假

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第2题
想法或假说的产生,来源于研究者的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的,以便揭示所观察到的
事实的真相,因而,假说完全有可能是的,知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 自由 证据 错误

B. 主观 定律 歪曲

C. 特别 学说 荒谬

D. 独立 理论 虚假

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第3题
想法或假说的产生,来源于研究者 的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的 ,以便揭示所观察
到的事实的真相。因而,假说完全有可能是 的。知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.A.自由 证据 错误

B.B.主观 定律 歪曲

C.C.特别 学说 荒谬

D.D.独立 理论 虚假

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第4题
想法或者假说的产生,来源于研究者______的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的______,以便
揭示所观察到的事实的真相。因而,假说完全有可能是_____的。知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。

依次填入划横线部分最恰当的一项是

A.自由 证据 错误

B.主观 定律 歪曲

C.特别 学说 荒谬

D.独立 理论 虚假

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第5题
想法或假说与推论和证明_______。每一个想法或假说的产生,都意味着一个或更多的推论,推论的目的在
于形成可用观察和实验检验的结论。 填入文段横线处恰当的一项是:()

A.息息相关

B.休戚相关

C.休戚与共

D.相伴而生

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第6题
胡适曾经提出这样一个观点:大胆地假设,小心地求证. 这句话很好地概括了科学研究的两个基本步骤:
首先要能___,不断提出新的问题、新的想法;之后要能对提出的假说做严格的论证或实验,_____.

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.去粗取精言之成理

B.不拘一格革故鼎新

C.吐故纳新有的放矢

D.标新立异去伪存真

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第7题
有研究发现,回流者(返乡者)的健康状况明显更差。研究者据此提出了()。

A.“三文鱼偏误”假说

B.人口流动的选择性

C.“健康移民”假说

D.其他

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第8题
研究者有意将一些数据从数据集中移除,从而得到与假说相符的结论,这种行为构成()

A.未经许可使用数据

B.杜撰

C.篡改

D.剽窃

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第9题
下列选项不属于优秀研究者的必备素养的是()。

A.广泛阅读,厚积薄发的功底

B.宽阔视野,跨学科研究意识

C.创新意识,敢于挑战权威

D.投机想法,十分强的功利心

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第10题
一个研究者发现,按照身体重量的比例,孩子比成人吃更多的碳水化合物,孩子同时也比成人运动得多。研究者假设,碳水化合物的消耗与不同程度的锻炼相联系的卡路里的需求成正比变化。下列哪一个,假如正确,最反对研究者的假说?()

A.在政府为公众运动项目中平均每人花费更多的国家,平均每人吃的碳水化合物更多

B.不参加有组织运动中的孩子比参加有组织运动的孩子倾向于较少的碳水化合物

C.吃增加量的碳水化合物是长跑运动员准备长距离奔跑的一个通常的战术

D.身体生长时期比其他情况下需要相对更多的碳水化合物

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