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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小刚是个爱读书的男孩，今天他从第21页读到第25页，明天该读第26页。他今天读了（）页

A.6

B.7

C.5

答案

C、5

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更多“小刚是个爱读书的男孩，今天他从第21页读到第25页，明天该读…”相关的问题

第1题

英国有个叫亚克敏的人，可以称得上是读书很多的人，除了读遍家里7万多册藏书外，还阅读了很多其它的

书。可是他一辈子也没写过一篇文章，终生一事无成。这一事例说明了()

A．学习书本知识是不能获得知识的

B．读书是获得知识的重要手段

C．读书获得的知识是无用的、不可靠的，只有实践中获得的知识才是有用的和可靠的

D．实践是认识的目的，离开实践的认识是毫无意义的

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第2题

许多学者都谈到“勤”和“恒”这两者的重要性，我深有同感。假如有人问：治学有没有诀窍？那么我想，勤和恒就是最基本的诀窍。勤能补拙，业精于勤，这是中国的古话。无数事实证明，任何一个人的任何一点成绩，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。当然，勤和恒是不可分的。事实上，勤字中间就包含了恒的意思，譬如我们劝人多读书，决不是希望他读一本书，读一天书，而是希望他天天读，持之以恒，把每天读书养成习惯。这段文字主要谈论的是（）。

A.“勤”和“恒”的重要性

B.治学的诀窍

C.“勤”和“恒”不能分开

D.勤能补拙，业精于勤

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第3题

许多学者都谈到“勤”和“恒”这两者的重要性，我深有同感。假如有人问：治学有没有诀窍？那么我想，勤和恒就是最基本的诀窍。勤能补拙，业精于勤，这是中国的古话。无数事实证明，任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。当然，勤和恒是不可分的。事实上，勤字中间就包含了恒的意思，譬如我们劝人多读书，决不是希望他读一本书，读一天书，而是希望他天天读，持之以恒，把每天读书养成习惯。这段文字主要谈论的是（）。

A.“勤”和“恒”的重要性

B.治学的诀窍

C.“勤”和“恒”不能分开

D.勤能补拙，业精于勤

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第4题

我的大多数思想开放的朋友都读了很多书．我的大部分思想不开放的朋友就不是这样。你读得越多，你就

越有可能遇到新思想的挑战，你对自己思想的坚持就会被削弱，这种说法是有道理的。阅读还把你从日常生活中解放出来，向你展示生活的多样性和丰富性。因此，阅读使人思想开放。如果以下陈述为真。哪一项最有力地削弱了上文中的结论？

A.某人爱读文学作品．特别爱读诗歌，后来自己也写诗，现在是一位很有名的诗人

B.有人读了很多书，每读一本书都觉得有道理，不同的道理老在脑袋里打架，都快变成疯子了

C.如果只选择性地阅读特定类型或有特定观点的书，很可能读得越多越偏执

D.有些人读书喜欢把自己摆进去，读《红楼梦》时就觉得自己是林黛玉或者是贾宝玉

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第5题

下列词语使用不恰当的一项是（）

A.但我也不是个读书能够（废寝忘食）的人，当三阳春正上座飘来一阵阵炒菜相识，我也饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做个白日梦. 《窃读记》

B.每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰（踉踉跄跄）走路，失去控制的能力。《窃读记》

C.不少的人对工作不负责任，（贪生怕死），把重担子推给人家，自己挑轻的《纪念白求恩》

D.对同志，对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，（漠不关心），麻木不仁。《纪念白求恩》

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第6题

潜移默化，是指人的性格、思想和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。根据以上定义，下列不属于潜移默化的一项是()。

A.小王以前总是不爱开口，而读大学后，由于他的同学都爱说话，三年后他好像变了一个人，非常爱说话

B.小李以前不爱看书，但在图书馆工作了一年后，由于那里的人都爱看书，他变得也爱看书了

C.小张总觉得朋友不可信，但在他交了好多的知心朋友之后，他逐渐改变了对朋友的看法

D.小赵以前学习不好，但自从来了个好老师，而且这个老师总是特别地帮助他，经过两个月的时间，他的成绩提高了许多

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第7题

当整个社会都__着书香的时候，当爱读书、读好书成为人们不变的__的时候，这样的社会和这样的人们必定是健康而富足的。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.飘扬情趣

B.洋溢志趣

C.回荡兴趣

D.荡漾趣味

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第8题

古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。这段文字的主要观点是（）

A.读书可以养气

B. 读书对于我们来说必不可少

C. 血气方刚的少男少女们更要大量去读书

D. 古人很早就认识到了读书对我们的重要性

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第9题

：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

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第10题

季羡林在山东大学附属高中读书的时候，曾获校长王寿彭嘉奖。王校长赠了他一副对联和一个扇面。对联

是“能将忙事成闲事，不薄今人爱古人”。扇面上王校长录了一首励志的诗，关键是落款，写的是“羡林老弟正”——王寿彭。季羡林说，“我从此才有意识地努力学习，要追究动机，那并不堂皇。无非是想保持自己的面子，决不能从甲等第一名落到第二名，如此而已。” 请根据材料，简要分析学校与个人在个体成长中的关系。

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第11题

小杨和小刚向来不和。今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。小刚看到了，怕班级在卫生评比时扣分，默默地重新打扫起班级的卫生来。对于小刚的行为，你认为（）2-1-c-n-j-y

A.多管闲事，不是自己做值日可以不管