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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

把一个正方形对折两次后，沿折痕剪开，不可能是什么图形（）

A.圆

B.正方形

C.长方形

答案

A、圆

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第1题

一根12厘米长的丝带，对折再对折，然后沿着折痕剪开，每段长（）厘米

A.6

B.8

C.3

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第2题

把一根线对折．对折，再对折，然后从对折后线绳的中间剪开，这线被剪成了几段？()

A.6

B.7

C.8

D.9

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第3题

把一根线绳对折、对折、再对折，然后从对折后线绳的中问剪开，这根线绳被剪成了几小段？ A. 6

把一根线绳对折、对折、再对折，然后从对折后线绳的中问剪开，这根线绳被剪成了几小段？

A. 6

B. 7

C. 8

D. 9

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第4题

把一个底角是30°等腰三角形沿底边的高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）

A.45°和45°

B.30°和60°

C.30°和30°

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第5题

以四瓣团花剪纸为例，制作团花剪纸的方法依次是（)

A.剪切

B.两次对折

C.沿边标记剪切面

D.展开完成

E.正方形纸

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第6题

当圆柱的底面周长跟高相等时，沿着某一条高剪开，侧面展开图是一个正方形（）

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第7题

选一选：一个正方形，沿着对角线对折，得到两个相等的（）

A.长方形

B.三角形

C.平行四边形

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第8题

一个正方形对折以后，可以得到2个相同的（），还可以得到2个相同的

A.长方形；三角形

B.正方形；圆

C.平行四边形；三角形

D.圆；平行

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第9题

把一个图形对折后，左右两部分不能完全重合，那么这个图形一定不是轴对称图形（）

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第10题

一张边长为2米的正方形纸张，对折3次后得到的小长方形的面积为()平方米。

A.0.2

B.0.25

C.0.5

D.1

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第11题

数学老师在讲“圆的认识”时，拿出一张纸做的圆形，将圆对折，问同学：“折痕是圆的什么”再对折一次，问同学：“折痕是圆的什么”“这些半径相互重合，说明了什么”数学老师通过这样的演示，揭示了圆的几个性质。这一教学案例中数学老师用到的教学方法有（）

A.演示法

B.谈话法

C.实验法

D.讨论法

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