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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

本周学到的“抱怨”的英文如何表示呢（）

A.omplain

B.grumble

C.grizzle

答案

C、grizzle

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更多“本周学到的“抱怨”的英文如何表示呢（）”相关的问题

第1题

消费者进线表示发现商家商品降价了，之前这个商品是有价保服务的，但现在不知道如何操作，小二可以点选什么SOP呢？（)

A.点选SOP：2021年618价保

B.点选SOP：什么是价保

C.点选SOP：如何申请价保服务

D.点选SOP：618价保

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第2题

老师在课堂上提问:“学习有什么好处呢”A 同学说:“可以学到各种有趣的知识。”B 同学说:“能够得到父母的奖励。”C 同学说:“为了报效祖国。”三位同学的学习动机分别是（）

A.内部动机;远景动机;直接动机

B.内部动机;外部动机;高尚动机

C.外部动机;内部动机;远景动机

D.外部动机;近景动机;高尚动机

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第3题

关于资金存管模块，本周需至交易中心领取哪些物资呢（）

A.资金存管门店海宣传报

B.中信银行存管奖励购物卡（若负责门店有获奖伙伴）

C.门店展业物料：气球、手持板

D.暂无

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第4题

在学到李清照《一剪梅》的时候,有学生对其中的“一种相思,两处闲愁。”不甚理解,就问老师,一种相思怎么会是两处闲愁呢下列教师的解说最贴切的是（）

A.这个问题,只需要你稍加思考就能明白

B.这句有似于身在两地情发一心,两处即自己与心爱的人分别在两个不同的地方

C.两处在这里指的是两个不同的地方

D.正处于早恋中的同学,想必对此会有更深的体会

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第5题

1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这段文字主要想告诉我们（）。

A.从小养成良好的品质和习惯使人终生受益

B.最有价值的东西往往是最容易被忽略的小节

C.幼儿时期是一个人成才的关键时期

D.认真做好每一件小事是成就大事的基础

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第6题

常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是（）。

A.不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的

B.理解自己容易，被他人理解却是很困难的

C.要获得别人的理解，首先要理解别人

D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程

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第7题

常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无

休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？

对这段话复述最准确的是()。

A.不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的

B．理解自己容易，理解他人却是很困难的

C．要获得别人的理解，首先要理解别人

D．事物总是有一个由不理解到理解的发展过程

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第8题

人人都渴望理解，常常抱怨旁人不理解自己。这正说明理解并不容易，而被理解就更难。用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这只是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？最符合这段话意思的是()。

A.认为不理解自己的人是爱抱怨和爱发牢骚的人

B.理解自己容易，理解他人却是很困难的

C.要获得别人的理解，首先要理解别人

D.人的认识总是有一个由不理解到理解的发展过程

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第9题

常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止

的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是()。

A．不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的

B．理解自己容易，理解他人却是很困难的

C．要获得别人的理解，首先要理解别人

D．事物总是有一个由不理解到理解的发展过程