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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

D2154 玲玲跳舞时,既能使自己的动作与音乐合拍,又能与同伴保持一致,还能配上适当的表情。这属于()

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的范围

D.注意的稳定性

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D、注意的稳定性

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第1题
在能与同伴友好相处的目标中,以下属于3-4岁幼儿的发展目标的是()。

A.与同伴发生冲突时,不哭闹

B.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解

C.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决

D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

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第2题
幼儿在数学学习中,只关注自己的动作,而不能与同伴有效的合作与交流,反映了幼儿数学学习具有()。

A.外部动作的心理特点

B.不能顺应的心理特点

C.不自觉的心理特点

D.自我中心的心理特点

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第3题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。

A.愿意与同伴合作完成活动,知道通过协商的方式完成合作

B.活动时能够寻找空位置,不妨碍他人或被他人妨碍

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作,并使动作与音乐相匹配

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第4题

焊接用的工装既能使焊接工件处于最有利的位置,同时还能采用最适当的焊接设备。()

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第5题
玲玲一边唱歌一边跳舞,这表现出的注意品质是注意的广度
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第6题

焊接用的工装既能使焊接工件处于最有利的位置,同时还能采用最适当的焊接电流。()

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第7题

焊接用的工装既能使焊接工件处于最有利的位置,同时还能采用最适当的焊条直径。()

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第8题
对于幼儿语言发展与其他方面发展的关系,下列说法错误的是()。

A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意

D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的

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第9题

焊接用的工装既能使焊接工件处于最有利的位置:同时还能采用最适当的()。

A.焊条直径

B.焊接电流

C.焊接设备

D.焊接工艺方法

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第10题

焊接用的工装既能使焊接工件处于最有利的位置,同时还能采用最适当的()。

A.焊条直径

B.焊接电流

C.焊接设备

D.焊接工艺方法

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