题目内容
（请给出正确答案）
A.实验材料常选择来自同一植株不同部位的枝条
B.预实验中需要有一组是蒸馏水处理的枝条作为对照组
C.实验中每组枝条的任意一端浸入溶液中的时间需相同
D.超过最适浓度的生长素类似物溶液一定会抑制插条生根
答案
B、预实验中需要有一组是蒸馏水处理的枝条作为对照组
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A.顶芽和幼茎中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围内
B.向已授粉的雌蕊上喷洒一定浓度的生长素可得到无籽果实
C.在农作物上喷洒不同浓度的萘乙酸可促进或抑制植株发芽
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可促进插条生根
A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
A.探究过氧化氢酶的最适PH值，每一组反应都在相同且适宜的温度下进行
B.探究胰岛素对小鼠血糖浓度的影响的实验中，每一组小鼠均饲喂等量的葡萄糖水
C.探究生长素促进植物插条生根的最适浓度的实验中，配制一定浓度梯度的生长素溶液分别处理各组插条
D.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根
A.脱落酸能促进小麦种子萌发
B.乙烯能促进果实发育和成熟
C.较高浓度的生长素能疏花疏果
D.较高浓度的细胞分裂素能促进插条生根
A.探索2，4－D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验，以免资源浪费
B.植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息，其调节作用都具有两重性
C.细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动
D.缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水
B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理
C.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理
D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条
A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂快的速率
C.在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D.在探究α—萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中，用高浓度的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度
