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以下对教师职业的认识说法正确的是()
A.教师是履行教育教学职责的专业人员
B.教师承担教书育人的使命
C.教师的工作理念和工作方式没有发生变化
D.教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业
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ABD
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A.教师是履行教育教学职责的专业人员
B.教师承担教书育人的使命
C.教师的工作理念和工作方式没有发生变化
D.教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业
ABD
A.学生不应该在课堂上说话打扰教师上课,应该被惩罚
B.家长因为学生说话被惩罚就找教师,属于过于宠爱孩子的行为
C.李老师对张某的行为违背了教师职业道德规范中的关爱学生
D.李老师的行为侵犯了学生张某的隐私权、财产权和身心健康权
E.李老师对张某父母的言行违背了教师职业道德规范中的为人师表
A.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力
B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
C.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
和印发《中小学教师职业道德规范》的通知,在广泛征求意见的基础上,对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订。 《中小学教师职业道德规范》要求教师遵守的职业道德包括:“(一)爱国守法。(二)爱岗敬业。(三)关爱学生。(四)教书育人。(五)为人师表。(六)终身学习。”
阅读材料,请你谈谈对教师职业的认识。
政治鉴别力是对政治问题的认识能力,它也服从认识的规律。以下关于认识论的说法正确的是()。
A.主体的认识能力与客体无关
B.人要认识事物,头脑必须是一块白板,没有任何成见
C.认识是主体对客体的能动反映
D.认识的主体不需有知识储备