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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一张纸连续对折2次,则折痕一共把纸分成了部分如果连续对折4次,可分成部分说一说对折次数与折痕把纸分成几部分的规律是()

A.4部分,16部分,2的n次方

B.4部分,8部分,2的n次方

C.4部分,12部分,2的n次方

D.4部分,8部分,4的n次方

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A、4部分,16部分,2的n次方

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第1题
把一张足够大的且厚度为0.1毫米的纸连续对折。要使对折后的整叠纸总厚度超过12毫米,至少要对折几次?()

A.6

B.7

C.8

D.9

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第2题
数学老师在讲“圆的认识”时,拿出一张纸做的圆形,将圆对折,问同学:“折痕是圆的什么”再对折一次,问同学:“折痕是圆的什么”“这些半径相互重合,说明了什么”数学老师通过这样的演示,揭示了圆的几个性质。这一教学案例中数学老师用到的教学方法有()

A.演示法

B.谈话法

C.实验法

D.讨论法

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第3题
把一张长方形纸对折,对折,再对折,每份是这张纸的()

A.1/3

B.1/6

C.1/8

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第4题
把一张长方形纸对折后再对折,沿折线画出台灯的一半,把它沿画的线剪下来,能剪出()盏完整的台灯

A.1

B.2

C.4

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第5题
将一张正方形的纸对折一次可以得到两个三角形()
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第6题
将()纸排两块版、对折一次或从中间裁切一次称二开或对开。一张全张纸称全开。

A.全张

B.对开

C.四开

D.八开

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第7题
蔡伦把()、()、()()、等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞出来晒干,就成了一张既轻便又好用的纸

A.树皮

B.麻头

C.稻草

D.破布

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第8题
‏曼陀罗法把一张纸分()个区域。‍

A.4

B.8

C.9

D.6

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第9题
送纸吸嘴的作用是()。

A.吹松纸张,使纸垛上面的纸吹送到与挡纸毛刷接触

B.吸起纸垛最上面的一张纸

C.把纸张从接纸辊送到前规定位

D.把被分纸吸嘴吸起并与纸垛完全分离的一张纸准确地送给接纸辊

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第10题
松纸吹嘴的作用是()。

A.吹松纸张,使纸垛上面的几张纸吹松到与挡纸毛刷接触

B.吸起纸垛最上面的一张纸

C.把被分纸吸嘴吸起并与纸垛完全分离的一张纸准确地送给接纸辊

D.在被分纸吸嘴吸起的纸张下面吹风

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第11题
一张长方形的纸,长40厘米,宽28厘米,要把它裁成各边长都相同的最大的正方形纸片,一共可以裁多少块?()

A.80

B.160

C.140

D.70

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