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[单选题]

中班幼儿在道德感方面()

A.掌握了一些概括化的道德标准

B.主要指向个别行为

C.比较复杂化

D.爱小朋友、爱集体等情感,已有了一定的稳定性

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A、掌握了一些概括化的道德标准

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第1题
中班幼儿的告状是道德感的表现。()
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第2题
中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是()

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.实践感

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第3题
下列各项中,关于学前期儿童词汇发展的表述有误的一项是()。
A、由于分辨能力和词语使用频率等原因,小班幼儿常会出现用词不确切的情况,如大、小来代替长、短、高、矮等形容词

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外,还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展,大班幼儿的概括能力明显提高,逐步掌握一些概括性较强的词,如玩具、蔬菜、动物等,还能注意到事物间的联系,掌握一些关联词,如“因为……所以……”等

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第4题
中班幼儿在角色扮演方面,教师更多地示范表演方法进行指导。()
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第5题
在(),教师根据幼儿的发展情况,可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展?

A.小班后期

B.中班后期

C.大班后期

D.大班中期

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第6题
在培养幼儿与同伴交往的能力方面,年龄段与培养目标对应的是:()。

A.以上的都不对

B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏

C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友

D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴

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第7题
为幼儿提供玩具时,应注意玩具的类别可少一些,但同一种类玩具的数量应相对多一些,这是___要求。

A.中班

B.大班

C.小班

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第8题
幼儿初步掌握一些数的概念是在()岁。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.5岁

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第9题

在节奏方面,小班幼儿比如容易掌握()。

A.切分音符

B.弱起

C.四份音符

D.十六分音符

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第10题
在中班绘画活动中,李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上,要求孩子们照着画,李老师看了小明的画后,严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的,照着画!”关于李老师的做法,下列评价不恰当的是()

A.忽视了幼儿的天性

B.忽视了对幼儿权利的尊重

C.忽视了对幼儿正确引导

D.忽视了对幼儿特长的培养

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第11题
中班的王老师发现,在接送孩子时,有些家长为抄近路,带领孩子从草地上走,日积月累,幼儿园附近的
绿化带上有了一条非常不协调的“白带子”。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求:结合中班幼儿心理发展的特点,写出对问题的分析、活动目标、活动过程。

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