衡量一国开放程度高低的标准是()。
A. 进口与国民生产总值的比率
B. 出口与国民生产总值的比率
C. 净出口与国民生产总值的比率
D. 第三产业所占经济的总量的比率
衡量一国贸易开放度的标准是()。
A.进口贸易金额与国民收入的比率
B.出口贸易金额与国民收入的比率
C.进出口贸易金额与国内生产总值的比率
D.进出口贸易金额与国民生产总值的比率
衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是
A.公有化程度的高低 B.私有化程度的高低
C.能否适应上层建筑的要求 D.能否促进生产力的发展
A.12 岁牙龈出血平均区段数的高低
B. 12 岁牙结石检出平均区段数的高低
C. 15 岁牙龈出血平均区段数的高低
D. 15岁牙结石检出平均区段数的高低
A.一般认为:高等教育质量就是指教育水平高低和效果优劣的程度,衡量它的标准可以有狭义和广义之分
B.狭义的高等教育质量标准仅指最终产品的质量标准,即学生的质量和规格
C.广义的教育质量标准是教育制度、教育体系、教育过程、教育结果等多方面内容的水平程度
D.不知道
A.一国开放经济程度
B.双边贸易关系
C.一国进出口在世界总进口值与总出口值的比重
D.一国对某些世界性商品的供求在该种商品的世界总供给量和总需求量中的比重
A.进口与国内生产总值之间的比例
B.出口与国内生产总值之间的比例
C.出口减去进口与国内生产总值之间的比例
D.出口与进口的平均值与国内生产总值之间的比例
A.标准是测定绩效的基础,确立控制标准是控制过程的起点
B.衡量绩效就是用确立的标准对实际工作绩效和进度进行检查和比较
C.纠正偏差是在确立标准的基础上,针对被控制对象出现的偏离程度,及时采取措施予以纠正
D.衡量绩效取决于反映实际工作的信息