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A.可以提高会诊的效率和及时性
B.便于有效协调院内相关医疗资源
C.对会诊质量进行有效监管
D.不对参与多学科会诊医师的资质进行把关
A.科室主任
B.主治以上医师
C.现场主持抢救的最高资质的医师
D.院长
E.医疗管理部门
A.根据患者的特点和需求为依据，开展个性化的护理活动
B.工作人员本着尊重接纳、公平公正的原则平等对待每一位患者
C.在帮助病友复元中与患者及家属达成协作同盟关系
D.强制患者参与护理活动，已达到快速恢复的效果
E.进行康复工作需要多学科团队之间的协作(包括医生、护士、康复治疗师、音乐治疗师、心理治疗师、社工、志愿者等)
A.术前完成全套化验检查，包括血尿常规、凝血、生化、感染系列、胸片、心电图等
B.充分评估术前情况，疑难病例必要时多学科会诊正
C.是否清洁灌肠，尊重患者意愿
D.拟行阴道操作者术前行阴道中洗
A.按时效性分类：常规会诊vs急诊会诊
B.按会诊形式可分类为：现场会诊vs远程会诊(线上/移动会诊)
C.按患者来源分类：院内会诊vs院际会诊等
D.按参与人员：常规会诊vsMDT联合会诊
A.在护士长的领导下、上级护士的指导下，实施所分管患者的各项护理工作
B.准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应
C.参与教学工作，完成部分临床教学工作
D.参与科室管理，确保临床科室环境整洁、舒适、安静
E.参与护理业务查房、护理教学查房，参与危重患者护理会诊和护理个案讨论
A.科室成立抢救小组
B.护士长要合理安排人员，组织、指挥、参与抢救，争分夺秒
C.详细记录抢救过程（人员少时可先行抢救后补记）
D.抢救药品、物品可随便放置，班班不需交接
E.护士长必要时参与危重病人的会诊和疑难病例讨论等
A.单一专科难以解决老年患者的临床问题，往往需要多学科会诊
B.常常合并情绪和认知障碍，在就诊时大多能得到精神科评估
C.就诊需求主要是躯体疾病，初次就诊时可以无需关注其精神和认知情况
D.认知损害主要为脑部疾病的原发性损害，少见于其他内科疾病
