A.将求职者(通常为5-7人)组成一个小组,让他们就某个问题进行1小时左右的讨论
B.评价者在讨论之前向该小组介绍需要讨论的问题、所要达到的目标以及总体的时间限制
C.让小组中的全体被测试者自行组织讨论
D.评价者不参与讨论过程,甚至不在现场观察,而是透过不被看到的玻璃墙或视频技术进行观察,然后对参与者在相关方面的表现进行打分或评价
A.在一个全球变暖项目中,各小组都有一个包括项目预定日期的说明,并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究,并完成研究报告
B.在全球变暖项目中,学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲,然后自己制定计划,在互联网上完成研究
C.在全球变暖项目中,小组学生参照项目计划、检查清单和日历,了解所分配的任务进展和截止日期,按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通,不断提供反馈
D.在全球变暖项目中,每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通,不断提供反馈
A.35千伏以下线路为2.5m
B.35千伏以上线路为4.5m
C.220、380伏安全距离应在0.7米以上
A.建立ISIRT的目的是为评估和响应信息安全事件并从中总结经验教训等工作提供具备合格人员的组织结构,并提供这方面工作所必要的协调、管理、反馈和沟通
B.SIRT的规模、结构和组成应该与组织的规模和结构相适应
C.ISIRT可以组成一个独立的小组或部门,但其成员还可以兼任其他职务
D.ISIRT仅可以降低信息安全事件带来的物理和经济损失
间接成本库(制造费用,按直接人工小时进行分配)。2008年,原成本制度下间接成本分配率为每直接人工小时115美元。最近,由产品设计人员、生产人员、会计人员组成的小组采用ABC法对其分批成本制度进行了改进。小组决定保留两类直接成本,并用五个间接成本库代替单一间接成本库。这五个成本库代表了生产的五个作业领域,每个都有自己的监督人员和责任约束。相关数据如下表所示
有关成本项目资料
要求:
(1)计算原成本制度下各批次的单位制造成本。
(2)计算ABC法下各批次的单位制造成本。
(3)比较要求(1)、(2)中计算出的410号与411号的单位成本数字。为什么原成本制度与ABC法在估计每批次的批次成本时会有所不同?这些不同对特蕾西公司重要吗?