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[多选题]

早期动机理论包括()。

A.本能说

B.精神分析说

C.驱力理论

D.需求层次理论

E.双因素理论

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第1题
()是早期的一种动机认知理论,这种理论将达到目标的期待作为行为的决定因素。

A.动机的期待价值理论

B.动机的自我功效论

C.动机的自我决定论

D.动机的成就目标理论

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第2题
新生儿出生后,助产士在第一时间实施了早期皮肤接触,但直到送回休养室仍没能完成早吸吮,应用“本能理论”分析,最可能的原因是()。

A.新生儿吸吮动机不强

B.先天诱发机制缺乏

C.剌激达不到阈值

D.神经系统发育不全

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第3题
()是以早期马克思和现代批判理论家,例如格兰西、马尔库塞、哈贝等人的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

A.人本主义理论

B.激进的人本主义理论

C.社会系统理论

D.标签理论

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第4题
职业生涯发展阶段理论包括()。

A.年龄阶段理论

B.职业锚理论

C.职业—人匹配理论

D.择业动机

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第5题
审美发生的“生物本能说”中影响最大的理论家是()

A.席勒

B.达尔文

C.康德

D.卢卡奇

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第6题
认知主义教学理论提出的基本主张包括()。

A.在教学内容上强调知识结构

B.在教学方法上提倡发现法

C.强调内部动机

D.强调有意义学习

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第7题
赫茨伯格的双因素理论认为影响员工工作态度的因素包括两种:激励因素和()。

A.福利因素

B.管理因素

C.保健因素

D.动机因素

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第8题
提出“游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗”的观点是()。

A.生活预备说

B.剩余精力说

C.成熟说

D.本能说

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第9题
过程型激励理论是着重研究从动机的产生到采取具体行动过程的激励理论。主要包括期望理论和公平理论。()
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第10题
美国哈佛大学教授戴维.麦克利兰提出了著名的“三种需要理论”,并得出了一系列重要的研究结论,他认为个体在工作情境中重要的动机或需要包括()。

A.成就需要

B.权力需要

C.亲和需要

D.生存需要

E.关系需要

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第11题
培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。
培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。

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