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只要工件金属表层的各种粗加工后留下的缺陷和偏差保证能够被切除,加工后的各项精度附合设计图样的要求,则精加工工序留量()。
A . 越多越好
B . 越少越好
C . 随意留取
D . 多比少好
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A . 越多越好
B . 越少越好
C . 随意留取
D . 多比少好
淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后,浸入冷却剂(油、火等)中,经过冷却处理。工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中,对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼。其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。 根据上述定义,下列体现了淬火效应的是:
A.班主任甲要求非常严厉,只要学生犯了一点小错,即使是尖子生,也会被批评
B.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心.对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.当有学生发生争吵来找丙评理时,丙往往先不说话,等两人都冷静下来再处理
D.某学生向教务投诉丁的课讲得不好,丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
A.可用于金属、非金属和复合材料件的检测
B.可以探测大厚度工件
C.可以对制作件缺陷进行精确定性、定量表征
D.对检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高
A.每次使用前必须全面检查,使用2年后,应进行一次抽检
B.所有零部件顺滑、无材料或制造缺陷,无尖角或锋利边缘
C.金属配件的各种环可以是焊接件
D.连接器活门应有保险功能,应在两个明确的动作下才能打开