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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

意向性节律的四个阶段中描述不正确的是（)。

A.第一阶段儿童对外界声音刺激有反应

B.第二阶段儿童开始理解简单的指示和语言，对动词没有反应

C.第三阶段儿童能够协调说话及动作

D.第四阶段儿童充分掌握了说话的内容，并能通过语言或肢体表达

E.运用数数的方法，控制动作速度

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第1题

长期以来，科学家们一直在探索①植物周期行为——②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系，如光照时间长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：一是生理节律能否被检测到，二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，成功地解决了这一难题，鉴定出第一个④植物生物钟基因。对文段中画线的四个概念的理解，不正确的一项是()。

A.①②概念相同，②包含①

B.①③概念相同，①包含③

C.①④概念不同

D.③④概念等同

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第2题

以下关于信息安全管理体系ISMS的描述，不正确的是哪一项？（)

A.ISMS的规划设计包括建立阶段、实施和运行阶段、监视和评审阶段、保持和改进阶段

B.信息安全管理体系实施就是指信息安全管理体系的建设

C.ISMS的实施过程包括规划和设计、建立、实施和运行、监视和评审四个阶段

D.SMS和等级保护的共同之处有都可以加强对信息安全保障工作、对安全管理的要求有相同点、能够相互促进和补充

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第3题

长期以来，科学家们一直在探索①植物周期行为——②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系，如光照时间长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：一是生理节律能否被检测到，二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯领导的研究小组利用生物技术手段借助荧火虫的发光基因，成功地解决了这一难题，鉴定出第一个④植物生物钟基因。对文段中画线的四个概念的理解，不正确的一项是（）。

A.①②概念相同，②包含①

B.①③概念相同，①包含③

C.①④两个概念不同

D.③④两个概念等同

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第4题

我国档案学者习惯上将文件生命周期分为四个阶段，以下描述中不属于四个阶段之一的是（)

A.文件制作阶段

B.文件流转阶段

C.文件暂存阶段

D.永久保存阶段

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第5题

长期以来，科学家们一直在探索①植物周期行为_____②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切

关系，如光照时间长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：一是生物节律能否被检测到，二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因。成功的解决了这一难题，鉴定出第一个④植物生物钟基因。对文段中划线的四个概念的理解，不正确的一项是：

A.①②概念相同，②包含①

B.①③概念相同，①包含③

C.①④两个概念不同

D.③④两个概念等同

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第6题

小脑损伤的典型临床体征中不正确的是()。

A.静止性震颤

B.平衡障碍

C.眼球震颤

D.共济失调

E.意向性震颤

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第7题

长期以来，科学家们一直在探索①植物周期行为——②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系

，如光照时间长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：一是生理节律能否被检测到，二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用切律，律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫.凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，成功地解决了这一一难题，鉴定出第一个④植物生物钟基因。对文段中画线的四个概念的理解，不正确的一项是()。

A．①②概念相同，②包含①

B．①③概念相同，①包含③

C．①④两个概念不同

D．③④两个概念等同

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第8题

协调功能障碍的常见表现中不正确的是（)。

A.辨距不良

B.意向性震颤

C.失平衡

D.动作平滑、准确、有控制

E.不自主运动