题目内容
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[单选题]
关于教师录制课程，上课结束后，下列选项中的正确操作是（)。
A.结束录制，关闭希沃，断开电源
B.关闭录播主机
C.关闭设备总电源
D.无需进行任何操作
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A、外部奖励相互依赖
B、目标相互依赖
C、角色相互依赖
D、身份相互依赖
E、想象相互依赖
F、资源相互依赖
G、环境相互依赖
A.借助线上平台讲述知识的重难点，上课的时候老师就不用讲了，让学生直接看视频就好了
B.线上线下混合式教学，借助现代视听多媒体技术，提高学生学习兴趣，但课内课外侧重点不同，老师的授课方式发生革命性变化
C.视频什么时候看都可以，所以可以自己随心所欲的安排时间，上课玩玩游戏也没关系
D.自己安排课程进度，自己学习重难点，和同学的交流就不再重要了，课堂也无所谓考勤了
A.车辆点火后一直开启
B.司机点击接单即开启，司机停止接单即结束
C.实时单司机接单起开始录制，订单结束后适当时间终止录制
D.预约单乘客上车后开启录制，订单结束后适当时间停止录制
A.体育、实验以及各种实验课程上课前应当检查场地、器材、用具、材料的安全性
B.对特异体质患者患有疾病等原因不适宜参加教学活动的学生以及生理期的女学生给予必要照顾
C.发现学生有身体或者心理异常情况的，及时采取有效措施并告知监护人或者其他近亲属
D.上课期间，在没有其他教师接替的情况下，任课老师不得离开教室
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.文纳特卡制
D.个别教学制
A.杜威认为：“他(儿童)的现在的能力要自己表现出来，他的现在的才能要发挥作用，他的现在的态度要实现。”这说明了幼儿园课程的即时性。
B.幼儿身心发育不成熟、不完善，认知、情感、社会性等各部分有机地交织在一起，他们认识事物、获取经验的过程和由此而引起的能力和倾向的变化过程，都具有整体性。
C.幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主，他们必须要以直接经验为基础，在具体的行动中，通过现实地接触具体的、感性的形象获取信息。
D.教师不需要行动的，教师是一个场外的指挥者、监督者，而是幼儿行动的参与者，与幼儿积极互动。
A.入户调查表
B.住房调查表
C.房屋征收分户评估表
D.房屋征收补偿安置协议书
E.分户补偿情况公示
A.2002年起，性教育成为体育与健康课程的一部分，但内容侧重生活技能方面
B.2004年，全面性教育纳入职业教育课程
C.“青少年之路(TeenPath)”项目要求每学年开展不少于16小时的课程
D.2016年3月31日，泰国发布“青少年怀孕法案”，8月份生效。该法案要求各级学校开展性教育，并加强性教育教师的培训
A.磋商小组成员进行分工,分别与单一供应商进行磋商
B.磋商小组所有成员集中与单一供应商分别进行磋商
C.资格性审查和符合性审查结束后,不进行磋商直接要求合格供应商最终报价
D.磋商小组所有成员集中与全部供应商同时进行磋商
