夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼，蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠.......老师根据实际情况，暂停了原本准备的课程教学计划，而是与儿童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的()特点。

A.偶然性

B.突发性

C.启蒙性

D.生成性

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第1题

阅读下面材料。回答下列各题。雨季的到来，让我国不少城市陷入“水城”的窘境。新晋“水城”是内陆城市长沙。2011年6月28日，长沙6个小时降雨54毫米，造成部分地区积水，一些路段积水甚至没过大腿。但从全国来看，长沙的内涝似乎不值得大惊小怪。2011年6月23日下午4时30分左有，北京突降暴雨，截至当晚7时，城区平均降水57毫米．个别地区最大降水量达182毫米。这场暴雨带来的不仅是闷热的暂时离开，还让北京城狼狈不堪。城区多处积水，多处道路瘫痪，形成了众多网友眼中的北京新八景，比如“二环观海”、“水上机场”、“地铁瀑布”等等。让人痛心的是，两名青年因下车推雨中熄火的汽车掉入污水井中，瞬间被水卷走。6月24日，两人的尸体在距离事发地3公里处的管井中被发现。暴雨中的北京再次登上了众多境外媒体的重要位置。BBC、《华尔街日报》等多家媒体均推出“水漫京城”的图集；路透社推出题为“大水将北京变为池沼”的报道；德国新闻电视台更是使用了“大水吞噬北京”的标题。仅仅一周前，也因为一场暴雨，让“到武汉来看海”成为网络流行语。进入雨季以来，广州、深圳、重庆、杭州、南京、南昌等城市，轮番上演暴雨淹城的景象，“东方威尼斯”的称号在中国多地开花。 2011年，我国因为大雨而发生内涝的城市将近20座，但真正对相关人员进行问责的城市不多，许多城市纷纷将责任推给“极端天气、雨量过大”等客观原因。这种做法（）。

A.静止地看问题

B.分不清真理和谬论

C.夸大了外因的作用

D.回避外部矛盾

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第2题

梯形图中用户逻辑解算结果，可以立即被（)的程序解算所引用。

A.前面

B.后面

C.全部

D.本条

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