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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

完全学分制允许学生有一定的选学课程的自由,____。

A.其修业年限固定

B.一般对修业年限作一定的限制

C.不受修业期限的限制

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第1题
以下关于网络教育的学习方式,说法正确的有()

A.“教”与“学”在时间上、空间上分离

B.实行弹性制和学分制,允许学生自由选择学习期限

C.主要面向成人从业人员的非全日制教育

D.需要学生有很强的自制力和自主性

E.主要是学生通过点击网上课件来完成课程的学习,通过网上答疑系统、电子邮件等方式进行网上答疑

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第2题
学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位,并以修满规定的上限学分为学生获得毕业资格基本条件的课程管理制度。()
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第3题
学分制是一种以学分作为计算学生__________的单位,以修满所规定的__________作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。

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第4题
高等学校学生的权利包括()。 A.家庭经济困难的学生可以申请补助或者减免学费 B.学生可以自由参加

高等学校学生的权利包括()。

A.家庭经济困难的学生可以申请补助或者减免学费

B.学生可以自由参加社会服务和勤工助学活动

C.学生的合法权益法律保护

D.学生思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,准予毕业

E.学生可以通过完全自由选择课程获得学位

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第5题
管道常用的补偿方法有热补偿和冷补偿两种。热补偿即是管道在热胀冷缩时,允许有一定程度的自由弹性变形来吸收热伸长以补偿热应力,使热应力减少到不超过允许值的范围。()
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第6题
取消高中阶段的文理分科,应当慎行。只有绝大部门学校的课程、师资等教育资质丰富起来时,我国高中教
育阶段实施真 正意义上班的学分制教育才是有坚实的发展基础;只有包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时,全面取消文理分科方可水到渠成,全面取消分 科要水到渠成,下面不属于条件要素的是()。

A. 我国绝大部门学校资源足够丰富

B. 分部实施,先做试点,再全面推开

C. 高考和高校录取制度,改革等教育整体改革基本完成

D. 我国高中教育实施真正意义上学分制

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第7题
服务性学习课程的特点是完全激发学生的主观能动性,调动学生的参与热情,整个学习过程中由学生进行()

A.主导

B.主要

C.次要

D.主干

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第8题
实行选课制和学分制后,学生自主选择的内容包括课程内容、学习方式、任课教师和学校等。()
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第9题
大规模王略公开课程(MOOC)具有开放性、跨平台性和有组织性等特点,课程参与者人数众多、遍布全球,内

大规模王略公开课程(MOOC)具有开放性、跨平台性和有组织性等特点,课程参与者人数众多、遍布全球,内容可自由传播,实际教学不局限于单纯的视频授课,而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台。此外,MOOC课程虽然没有严格的上课时间规定,但依然经过教师的精心组织,通过学习计划的设计,希望参与者能按课程进度进行学习。MOOC课程发挥在线媒介的优势,从传统的按照学时推进课程这种基于时间控制的学习模式,转向按照学生掌握所学知识情况推进的基于个人能力的学习模式。 根据上述定义,下列不属于大规模网络公开课程特点的是:

A.在长期发展过程中建立了完善的学分学位制度

B.灵活安排学习时间,通过视频技术实现课堂教学环节

C.每门课程可同时接纳的学生数量几乎没有限制

D.利用并不断发展网络技术,实现师生充分、即时沟通

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第10题
服务性学习课程的特点是完全激发学生的(),调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。

A.动手操作能力

B.主观能动性

C.公民意识

D.社会责任感

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