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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用原则的人是______。

A.加涅

B.斯金纳

C.戴尔

D.布鲁纳

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第1题
下列关于戴尔“经验之塔”理论说法中错误的是_____。

A.学习是经验的不断增长,“从经验中学习”,是该理论的出发点

B.根据媒体所呈现信息的抽象水平由低到高,戴尔将人的学习经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验

C.顶层经验的获得以底层经验的获得为基础,因此,教学内容的呈现也应按照这种顺序

D.看重媒体的形式却忽视媒体的内容,是该理论一个很大的局限

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第2题
要使编制的教学媒体材料取得好的教学效果,在编制时必须依据传播效果原理。比如,用文字或语言解说把形象、现象上升为概念与原理,再利用具体的事物来支持,所依据的是______传播效果原理。

A.抽象层次原理

B.共同经验原理

C.信息来源原理

D.重复作用原理

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第3题
根据戴尔的“经验之塔”理论,人的学习就是经验的不断积累。其中电视节目提供给我们的是________。

A.做的经验

B.观察的经验

C.听的经验

D.抽象的经验

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第4题
关于艾佳生活BBC和B2C营销物料的说明,下面要点正确的是()

A.艾佳生活销售过程中使用的各类宣传资料、媒体、方案的设计稿由艾佳生活提供标准设计稿并提供设计电子版源文件和制作稿,可以根据需求加上项目logo

B.艾佳生活全品家所产生的营销物料和媒体的制作、发布、刊登等系列费用由项目承担

C.艾佳生活承担项目使用的各项物料的制作费用

D.艾佳全品家的营销物料由项目进行设计,项目进行制作

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第5题
借助语言、数学等各类抽象符号系统进行的学习属于()。

A.观察学习

B.符号学习

C.活动学习

D.操作学习

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第6题
关于横向迁移,以下说法正确的是()

A.同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响

B.个体把已经学到的经验推广应用到其他在内容和难度上类似的情境中

C.各种概念的学习之间的相互影响

D.不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响

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第7题
作业设计的关键词是适合学情,首先要兼顾学生多样化的技术条件,其次要综合应用所学知识,还要充分发挥自媒体的优势。另外还要提供作业支架,作业支架是教师为学生高质量完成作业所提供的有效支持和帮助,例如作业模板、评价量规、可参考的学习资源等。作业支架将作业的具体要求固定和明确下来,是学习要求的再现,也是另一种学习指南和学习资源()
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第8题
根据各类突发事件所影响的涉税事项的紧迫程度和对国税机关履行职责的影响程度不同,突发事件分为()等级别。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

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第9题
根据决策所具有的条件的可靠程度的不同,决策可分为()。

A.确定型决策

B.风险型决策

C.不确定型决策

D.经验决策

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第10题
根据各类突发事件所影响的涉税事项的紧迫程度和对国税机关履行职责的影响程度不同,突发事件分为()级。

A.1

B.2

C.3

D.4

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