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第2题
一项以界定和量化被试者的思考技巧和分析思维的研究，引发了人们对职能手机的深思。研究人员通过对
被试者使用职能手机的习惯进行分析发现，那些更多使用分析思维的人具有更强的认知能力，也会更少花时间使用智能手机上的搜索引擎功能。直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，分析思维的人则更愿意自己揣摩，进而找到更为具体的符合逻辑的认知方法。研究人员还发现那些更愿意使用社交媒体和娱乐软件的人，其认知能力也是比较低的。 从这段文字我们可以推出：
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A.过度依赖智能手机或影响人的智力
B.直观思维的人更愿意使用社交媒体
C.分析思维能力强的人更少使用手机
D.科技影响人的思考技巧、认知能力
第5题
下列不属于教师在“问题解决”教学模式中应注意的问题的是（）
A.必须加强学生解决问题的态度训练
B.必须注意与学科教学相结合
C.必须注重对结构良好问题进行训练
D.必须强调一般思维方法和具体问题解决技能的结合
第8题
关于webquest教学模式，下列理解正确的是（)
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题，而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
第9题
逆向思维：一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是（）。
A.为解决城市交通难的问题，规划扩建改造道路设施
B.教育部门利用广播电视系统，进行远程教育，解决山区孩子上学难的问题
C.企业为提高产品知名度，限量销售，导致供不应求
D.游客乘车进入国家森林公园，观赏各种野生动物
第10题
逆向思维：一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是()。
A.为解决城市交通难的问题，规划扩建改造道路设施
B.教育部门利用广播电视系统，进行远程教育，解决山区孩子上学难的问题
C.企业为提高产品知名度，限量销售，导致供不应求
D.游客乘车进人国家森林公园，观赏各种野生动物
