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[判断题]

婴幼儿的表演游戏融想象、创造于一体,对发展其创造力有着不可低估的作用。()

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第1题
什么把音乐、歌舞、表演、念白融于一体()

A.元杂剧

B.京剧

C.黄梅戏

D.评剧

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第2题
①尤其是砖雕、木雕、石雕更是形式多样,题材丰富,做到了有图必有意,有意必吉祥②并由衷发出了“王家归来不看院”的感怀③王家大院的建筑装饰艺术引起了有关专家学者的浓厚兴趣和热心关注,被广泛誉为“华夏民居第一宅”、“中国民间故宫”、“山西的紫禁城”④王家大院建筑装饰既有北方民居的坚固实用,又有南国水乡的灵动清秀⑤融书法绘画与雕刻艺术为一体,集丰富想象和高超技艺于一处⑥无论是照壁、院门、走廊、屋脊.还是窗户、梁柱、亭台、水道件件形象生动,样样寓意深刻将以上6个句子重新排序,语序正确的是()。

A.④⑥①⑤③②

B.③②④⑥①⑤

C.⑥①⑤④③②

D.④③②⑤⑥①

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第3题
教育心理学家建议那些受孩子们“我觉得无聊”之类的话所累的父母,“无聊”远非某种不可挽回的判决,反而具有很多积极方面。它能激起孩子的创造力,帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏,现在一切都被规划好了,而孩子创造的空间越来越小。此外,无聊的时间还可以用来让孩子学会独处,获得更多的自主性。通过这段文字,下列对“无聊”认识不当的是()。

A.“无聊”感源于一切被规定好的生活,使孩子们丧失了创造的空间

B.“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏

C.父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧

D.生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格

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第4题
“多媒体”是近几年才流行起来的新名词,它是融合多种传播媒介的手段于一体的设施,具体来说,就是融
合电话、电视和电脑这三种主要传媒的性能于一体,并在原有基础上再衍生出其他相关的新用途的设施。对“多媒体”的注释,不够准确的一项是()。

A.多种传播媒介手段的融合体

B.融合多种传播媒介手段于一体的设施

C.融合电话、电视、电脑这三种传媒性能于一体的设施

D.融合电话、电视、电脑传媒性能于一体,并在原基础上衍生的其他相关设施

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第5题
对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析有误的一项是()。

A.“怨”,是一个抽象的字,而王昌龄的“玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”却运用创造的想象,不言怨而怨自见,从而完成了一次艺术创造

B.诗中“奉帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等,在独立时都不是创造的想象,可见《长信怨》的创作不一定用创造的想象

C.班婕妤以“团扇”自比,托物以言其志,这也是一种创造的想象

D.诗中“团扇”这一意象的使用在王昌龄诗中起于接近联想

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第6题
唐代的金银细金工受该时期社会经济、思想及科技、人文环境的影响,在艺术风格上有了融古今中外,各个民族优点于一体的大唐风格:()。

A.华丽

B.丰富

C.博大

D.洗练

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第7题
歌剧《白毛女》的艺术特色有()

A.融诗、歌、舞三者于一体

B.语言通俗晓畅,精确洗练

C.运用了浪漫主义手法

D.借鉴了西洋歌剧的表现手法

E.继承了地方戏曲的优良传统

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第8题
游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点()。

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程,轻结果

D.愉快

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第9题
量规从与学习目标相关的多个()规定评价准则和划分(),适于学生自评、互评、融定性评价与().评价于一体、面向学习过程的()评价工具。

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第10题
老课本将中国文学之美、书法之美和绘画之美融于一体,在装帧设计上没有完全照搬当时西方教科书,而是________,推陈出新,创造出极具中国特色和中国气派的现代国语教科书的样式。儿童使用这样的国语课本,得到的不仅仅是母语能力的提高,还有对中国书法、绘画的欣赏能力,进而________地影响其审美观——属于中国人的审美观。依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.独树一帜 深入浅出

B.兼收并蓄 潜移默化

C.大刀阔斧 循序渐进

D.融会贯通 耳濡目染

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第11题
产融信用平台聚焦于“大中型企业帮扶”,围绕政府、金融机构和企业三大对象,构建以金融资源流转为核心、“政银企”一体互动为目标的区域产业信用金融互动生态。()
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