题目内容
（请给出正确答案）
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求考生通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 一个人在商场付款时，收银员说：“你这张100元是假的!’’这人震惊地说：‘‘不可能啊!这是刚刚便利店找给我的!” 对这段话的理解，正确的是。
A.这人肯定在撒谎
B.这人不善于交际
C.这人是被冤枉的
D.这人受骗上当了
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三、阅读理解(26—30题)：下面给出的一些语段或一篇短文。要求考生通过仔细阅读分析。找出与所给题意最相符合的选项。请开始答题： 只要你想象得到，你就能做得到，只要你能梦见，你就能实现。 关于这句格言，理解正确的一项是()。
A.我们不敢想，所以我们总不能成功，因为没有梦想，所以也无法实现梦想
B.有时候人与人之间的差距在于意识和胆识
C.要想成功，需要加强我们的想象力
D.只要想成功，我们即使不努力也能成功
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文。要求考生通过仔细阅读分析。找出与所给题意最符合的选项。 请开始答题： 该守就守，该避就避，尽管在坚守和避战的过程中，会遭受敌人的嘲笑或内部的反对，但领导者的价值，就在于能把这些嘲笑和反对意见全扛在身上，以无比的气魄忍耐，坚持自己的原则，静待最好的时机。 这个段话描写的领导者的可贵之处是()。
A.坚持己见
B.绝不媚俗
C.抓住机遇
D.勇于决断
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求考生通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： DNA是由4种单核苷酸按特定顺序组成的，一个单核苷酸相当于一个密码，3个相邻的密码组成一个密码子，十几个至上千个密码子有序地连接起来，就形成一个遗传功能单位， 人们称之为结构基因。最准确理解上面一段话意思的是()。
A.4个按特定顺序组成的单核苷酸就是DNA
B.结构基因是由十几个至上千个密码子有序地连接起来形成的
C.密码子是由3个单核苷酸组成的
D.单核苷酸就是遗传功能单位，它由十几个至上千个密码子组成
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 教师与医生、律师一样，是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀，主管部门的考核和评价固然重要，但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师，多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者；反之，为了受学生欢迎，很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求，产生良性循环。 这段文字意在说明()。
A.学生和教师之间其实是互相促进，共同提高的
B.学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度
C.只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师
D.教师应当不断提高自我要求，成为受学生欢迎的老师
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求通过仔细阅读分析。找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 船舶是人类发展史上伟大的发明之一。人类的祖先在与水打交道的实践中，发现了木头、树枝和落叶能够漂浮在水面上的自然现象。特别是在发生洪水灾害时，一些人在绝望的挣扎中偶然抓到一根漂浮的断木而绝处逢生的事实，使人们逐步认识了水的浮力性。人们开始有意识地利用木材、竹筒和葫芦等天然浮体渡水过河，于是这些木头和竹筒便成了人类祖先最早使用的浮具。这些最初的浮具随着人类生存发展的需要和技术进步，经过筏、独木舟、木板船、木帆船和机器推进船等多个阶段的发展，逐步演变为今天人们所熟悉的现代船舶。 这段文字最合适的标题是()。
A.船舶的种类
B.船舶的演变过程
C.船舶的发明
D.船舶的功能
A.欧洲与中国对待自然的两种不同思维方式
B.人类需要走可持续发展之路
C.人类征服自然、主宰自然必然会受到自然的惩罚
D.人类应与自然和谐相处
阅读下面短文，并回答28—30题： (一)微笑会给人留下美好印象，但你知道吗？惊恐的表情才最引人注目。美国科学家近侣通过比较大脑处理各种面部表情的速度，得出结论认为，惊恐的表情能够最快地被人类意识到。 (二)此次研究由美国心理学家David Zald领导，他和研究小组利用视觉闪光控制技术(该技术能够减慢大脑对面部表情的反应速度)和一个能让双眼同时观看不同表情的阅读器向参与实验者的一只眼睛展示静态的面部表情图像，向另一只眼显示一组快速颤动的随机图像，并让参与者报告他们第一眼意识到静态面部表情的时间。 (三)结果发现,相比较中性或快乐的表情，参与者意识到惊恐的表情的速度要快得多，而且，zald表求,这种现象在实验中有很大的普遍性。 (四)研究人员认为，惊恐是对人类很重要的信息，它会提醒人们注意潜在的危险。所以惊恐图像在视觉处理过程中走了“捷径”，更快地被人类所意识到。 (五)同时,此次研究也显示了大脑对微笑的“漠不关心”。zald说：快乐的表情被察觉的速度甚至比中性表情还要慢。”这表明，对于没有什么危险的信号，大脑相应的关注也较少 (六)Zald表示，面部表情对于人们传递社会交往信息至关重要。有些人，比如孤独症儿童，无法正确判断别人的情感表情，结果就会导致严重的社交困难。第三段画线句子理解正确的一项是()。
A.我们在现实生活中。意识到惊恐表情比中性或快乐表情速度更快
B.研究表明大多数人大脑对惊恐表情加工处理更快捷，跟我们的预测不符
C.研究结论表明我们对于惊恐表情较中性或快乐的表情更敏感
D.大脑对微笑“漠不关心”
请开始答题：
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即()。
A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B．教师的表演意识和能力影响着教学效果
C．表演能力强的教师往往有好的教学效果
D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
A.约旦制药业每年的总产值达到40亿美元
B.在约旦，一些制药厂商没有为药品配方的使用支付足够的费用
C.制药业是约旦最主要的出口工业
D.约旦生产的药品和医疗器械在欧美市场上具有一定的竞争能力
第36题：
一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到．但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是__。
A．两个“这”指代一样，都指变异的原因
B．两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法
C．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因”
D．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”
