如果结果不匹配，请 
更多“对于课堂规则，学生可以参与讨论制定，也可以提出修正意见。()”相关的问题
第1题
课堂管理的重要目的之一是让学生学会自我管理，下列途径可以有效地帮助学生实现自我管理的有（)
A.让学生更多地参与到课堂规则的制定过程中
B.给予学生一些时间反思他们产生不良行为的原因
C.应当给学生机会考虑他们将怎么计划监视和调节自己的行为
D.要求学生回顾一下课堂规则，提一些必要的修改建议
第2题
某中学初一二班班主任王老师在新生入校后，初步拟定班级的课堂规则，并通过民主讨论的方式使学生参
与课堂规则的建立，用清晰的语言把课堂规则表述出来，还在主题班会上将课堂规则传达给学生，让学生明确课堂规则的具体内容及意义，以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实了()
点击查看答案
A.课堂行为管理策略
B.预防性的课堂管理策略
C.课堂制度管理策略
D.建设性的课堂管理策略
第7题
根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行)》规定，下列关于校规校纪的说法，正确的有（）
A.学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人的意见，并应当组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证
B.校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案
C.教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行
D.学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪
E.未经公布的校规校纪不得施行
第8题
作为一名中学语文教师，我很热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学
过程中来，但是，我觉得学生有时候实在是太吵了，在教学过程上有的学生在下面说话或者插话，在自学和练习时有的会窃窃私语，或很自由地讨论问题，在课堂讨论时更难以把握，学生会争论不休，在课间休息时更乱作一团…… 用新课程理念分析，如果你是这位老师对上述现象你的基本态度和常规做法是什么？
点击查看答案
第9题
班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法，方便教师进行个性化辅导和反馈。选择所有关于班级讨论会的正确说明（)
A.学生可以有效地主导班级讨论会
B.讨论会是辅导个体学生的理想场合，教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议
C.一个有效的讨论需要花费大量的时间，所以需要周密计划
D.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听
E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划
第10题
下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？()
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行
