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[判断题]
在小班利用小鸟飞的动作感受音乐三拍子特点的韵律活动过程中，教师应该强调幼儿反复训练小鸟飞动作，然后再配合音乐做动作。（)
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A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律
C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作，或者按自己的喜好进行搭建活动
D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等
A.听-感受(情感体验)-动作-感觉-分析-读谱-写谱-即兴创造-表演
B.听-动作-感受(情感体验)-感觉-分析-读谱-写谱-即兴创造-表演
C.听-动作-感受(情感体验)-感觉-即兴创造-分析-读谱-写谱-表演
D.听-动作-感受(情感体验)-分析-感觉-读谱-写谱-即兴创造-表演
