题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下面句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）
A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头
C.把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
答案
C、把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
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A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头
C.把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
答案
C、把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
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A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进！（比喻）[来源:Zxxk.Com]
B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
A.这段话使用了拟人的修辞手法
B.这段话运用了三个长度、句式风格相近的句子，这是排比的修辞手法
C.这段话使用了明喻，分别把风比作“小男孩”、“年老的画家”、“小偷”
D.这段话中几种修辞方法结合得不露痕迹，恰到好处
A.农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。（比喻）
B.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。（排比）
C.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。（拟人）
D.是谁创造了人类世界是我们劳动群众。（反问）
下列句子中使用的修辞手法，对应不正确的一项是()。
A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B．雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C．古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(拟人)
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)第二部分数量关系
A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（比喻）
C.母爱是什么母爱是润物的细雨。（设问）
D.教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机
B.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹
C.他开始磨刀。磨刀就是过烟瘾。烟吃饱了，刀快，活做得去
D.他那张古铜色的脸很像一块青石板
A.比喻拟人对偶夸张
B.拟人拟人对偶比喻
C.比喻拟人排比比喻
D.拟人对偶排比夸张
A.①比喻 ②夸张 ③借代 ④拟人
B.①拟人 ②夸张 ③对偶 ④比喻
C.①比喻 ②拟人 ③排比 ④拟人
D.①比喻 ②拟人 ③反复 ④比喻
A．资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的
B．鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着
C．每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人
D．远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
A.我呢，难道没有应该责备的地方吗——运用反问的修辞手法，说明我也有应该被责备的地方
B.看到那发黄的毕业照，美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师，都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法，抒发了作者对学生时代深切的怀念之情
C.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法，增强表达效果，表达打败敌人的决心
D.井冈山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法，把物当人来呼唤，说明翠竹的作用
