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第1题
下列关于常识的说法，不正确的一项是（）。
A.管理的对象一般包括人、财、物、时间、信息五大要素
B.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能
C.在被管理人员确定的情况下，管理幅度与管理层次成正比，即管理幅度越大，则管理层次越多
D.组织文化是管理精神世界中最核心、最本质的东西
第2题
（)是幼儿园教育最核心也是最基本的构成，而“教”与“学”的本质就是教师与幼儿的相互作用。
A.幼儿园的“教”与“学”
B.教师的“教”
C.幼儿的“学”
D.直接的“教”和间接的“教”
第3题
下列关于管理学常识的说法，不正确的一项是（）。A．管理的对象一般包括人、财、物、时间、信息五大要素B
下列关于管理学常识的说法，不正确的一项是（）。
A．管理的对象一般包括人、财、物、时间、信息五大要素
B．管理具有计划、组织、领导与控制四大职能
C．在被管理人员确定的情况下，管理幅度与管理层次成正比，即管理幅度越大，则管理层
次越多
D．组织文化是管理精神世界中最核心、最本质的东西
第4题
阅读材料，回答问题。 改革开放以来，我们在经济建设上取得了伟大成就；但是经济增长并不等于社会进
步，更不等于人民生活水平、生活质量和社会公平程度的提高，反而出现了教育、医疗卫生等社会事 业建设滞后的严重问题，经济社会发展不协调，偏离了以人为本的方向。一方面．以人为本就是一切以人民利益为本，一切为了人民，发展成果由全体人民共享；另一方面．教育、医疗卫生等社会事业涉及最广大人民的根本利益，是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题。所以教育、就业、医疗卫生等社会事业建设滞后也就是偏离了以人为本的方向。 (1)分析以人为本的发展观与构建和谐社会的相互关系。 (2)为什么说以人为本是科学发展观的核心和本质？
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