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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征()。

A.以学科结构为教学核心

B.教材的呈现应为“螺旋式上升”

C.能简化学生的学习过程和记忆过程

D.可以省去练习的环节

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第1题
布鲁纳在结构教学观中提出的教学原则不包括()。

A.发现原则

B.动机原则

C.程序原则

D.强化原则

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第2题
布鲁纳提出结构教学观和[]学习。

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第3题
下面哪个选项不属于程序教学的特征()。

A.小步子

B.低错误率

C.即时反馈

D.规定进度

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第4题
在集体教学活动的过程中,教师提问应该以开放性问题为主,下面选项哪个不属于开放性的问题()。

A.请你试一试,玩一玩,等一会儿告诉大家,你发现了什么?

B.它是什么样的?

C.你还有什么办法?

D.这两张图片有什么相同的地方?

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第5题
下面不属于卓越教学的质量观的是()。
下面不属于卓越教学的质量观的是()。

A、以人为本的质量观

B、全面的质量观

C、可持续发展的质量观

D、以知识为本的质量观

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第6题
我们提出(),“海纳百川”的师聘观和“中西交融”的师培观,作为全球化视野下改善高等学校教师队伍结构的理念。

A.“教师为本”的办学观

B.“大学自治”的办学观

C.“学术自由”的办学观

D.“教学为本”的办学观

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第7题
提出结构主义教学理论的是哪一位教育家。()

A.布鲁纳

B.施瓦布

C.施良方

D.高凌飚

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第8题
布鲁纳提出的教学方法是()A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法

布鲁纳提出的教学方法是()

A.程序教学

B.暗示法

C.发现法

D.掌握学习法

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第9题
提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯

提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是

A.赞科夫

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第10题
美国布鲁纳提出的()理论、斯金纳提出的()理论、布卢姆提出的()和()理论,对教学设计的发展起了重要作用。

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